Obervações em sala

e socialização de professor e aluno voltada para o desenvolvimento adolescente e jovens dessa turma em seguida virá o desenvolvimento o qual sintetizará toda a percepção sobre a observação colocando as dificuldades e os êxitos encontrados neste nível de ensino pois segundo –Banchard. Educar é proporcionar cartas náuticas e bússolas para navegar em um mundo em perpétua agitação. E é nesta perspectiva que o educador deve trabalhar mostrando novos caminhos no qual o educando vai percorrer. O estágio foi em uma turma de 8º ano no Colégio Estadual Leopoldo de Bulhões onde podemos perceber que a aprendizagem exige a participação ativa de cada aluno. Valorizando suas potencialidades e dando-lhe oportunidade de ser ele agente de sua história e da realidade que o cerca, instaurando através da prática e de precipício humano. Acreditando que dessa forma prepara-se indivíduos que vislumbram, a cada dia novo paradigma de homem e de sociedade, quebrando isolamentos sociais e buscando soluções conjuntas para a crise de percepção que assola o mundo de hoje. 2.1-Caracterização da Escola O estágio supervisionado tem como objetivo nos inteirar da prática e teoria pois é na prática que obtém-se a oportunidade de ver-se o que se estuda na teoria que pode ser utilizada na prática através dos conhecimentos adquiridos no decorrer dos estudos, desenvolvendo assim a capacidade cognitiva e afetiva aprendendo a pensar, ou seja, ter domínio do conhecimento adquirido. Ser professor conforme…

Agradeço primeiramente a Deus, pela proteção e a oportunidade de estar realizando mais um objetivo de vida. Agradeço a atenção e a disponibilidade de meus familiares, amigos e colegas que me incentivaram e apoiaram nos momentos de dificuldades e aflições que tive durante o curso. Aos professores por sua valorosa contribuição. A todos, a minha eterna gratidão. PUSSENTE, Fátima. ALFABETIZAÇÃO-LETRAMENTO E Os MÉTODOS. 2009 .total de…

through games, and mathematics has long been seen as a very difficult and uninteresting discipline. Through this article we will show that it is possible to learn math in a fun and stimulating way. According to Borin (1996) one of the reasons for the introduction of games in math classes is the ability to reduce locks submitted by students. Based on Piaget, Alves (2001, p.27) states that the games are elements that should be used in our classes because they are enjoyable and interesting…

Um psicopedagogo na sua prática escolar tem papel de mediador, ele faz uma intervenção, “não apenas da aula”, sobre um tema. Essa intervenção é levantar hipóteses, rever conceitos, descobrir determinadas crenças sobre o aprender e o ensinar e assim permitir a construção de um espaço para troca de experiências e idéias, além de propor uma metodologia onde o refletir e o pensar não seja tarefa sem prazer, sem alegria, sem vida. Considerando a escola responsável por grande parte da…

126 • Capítulo V – Uma estratégia alternativa – a mediação ..…………….................... 135 1 – Presença no contexto educativo português …………….…….....…. 142 2 – A escola e as mudanças necessárias ……..………………...…..….. 144 3 – Que modelo de ensino adoptar? ……………….…..…...…….…… 158 4 – A mediação entre pares ……………………….…....………….….. 172 4.1 – Como funciona …………………...……..……………..... 176 4.2 – Papel do professor ……………...…………..……...……. 183 4.3 – Efeitos ………………………..…………………………. 187 •…

função do desejo de ter acesso a outros códigos e de preparar-se para saber usar diferentes modalidades de linguagem para participar do mundo. Na verdade observamos que a escola tem feito até então muito pouco em benefício da formação de alunos como verdadeiros leitores e escritores, apesar dos avanços conceituais e do reconhecimento dos seus equívocos epistemológicos, considerando-se também a falta de espaços e estruturas pedagógicas apropriadas, como bibliotecas bem equipadas com…

FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CARLOS MAGNO GLAUBER JOSÉ GUSTAVO ALMEIDA KLEYSON BRENO TAIANE RAQUEL TAIZA CARDOZO O QUE É ÉTICA? SÃO LUÍS 2014 CARLOS MAGNO GLAUBER JOSÉ GUSTAVO ALMEIDA KLEYSON BRENO TAIANE RAQUEL TAIZA CARDOZO O QUE É ÉTICA? Pré - Projeto apresentado na disciplina de Filosofia e Ética sob a orientação do Professor Sidinei Lima, no curso de Administração para obtenção de nota parcial do segundo período. SÃO LUÍS 2014 SUMÁRIO…

INSCRIÇÃO REMUNERAÇÃO JORNADA EM R$ EM R$ NÍVEL SUPERIOR Professor I – Artes Ensino Superior/Licenciatura Plena em Artes 79,90 15 h/s 2.694,72 Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Ciências 79,90 15 h/s 2.694,72 Ciências ou Ciências Biológicas Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I - Educação Física 79,90 15 h/s 2.694,72 Educação Física e registro no CREF Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Geografia 79,90 15 h/s 2.694,72 Geografia Professor I –…

pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso, ele deve ser o “sujeito” do processo de aprendizagem, e o professor um importante mediador nesse processo. Nessa perspectiva, o presente trabalho procura discutir, ao longo de três capítulos, todo o processo que envolve o aluno em sua vida escolar, assim como os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas; a organização do…

da Silva Nilcea Aparecida de Vitti Pastori Vanessa Aparecida Dorta A promoção da convivência escolar democrática através de jogos em escolas municipais da região de Jaú/SP. Projeto de pesquisa desenvolvido para o curso de Especialização em “Ética, Valores e Cidadania na escola”, oferecido pela USP no âmbito do programa Univesp, sob orientação do tutor Ms. Guilherme Valente. Jaú 2013 RESUMO Com o objetivo de promover a educação em valores,…