historia

A educação no Brasil no período joanino Edivaldo M. Boaventura* Resumo Com a vinda da família real para o Brasil teve início a educação superior pública pelo ensino médico, na Bahia e no Rio de Janeiro e pelo ensino militar. Foram igualmente criadas as Academias de Marinha e Militar e depois a Academia de Belas Artes. Prosseguiram as aulas régias de primeiras letras, de gramática latina e aulas maiores de matemática, agricultura e química. Museu, jardins botânicos, bibliotecas públicas deram suporte cultural às atividades de ensino. Expulsão dos jesuítas e desorganização do sistema de ensino Com a desorganização do sistema de ensino pela expulsão dos jesuítas, a educação colonial veio a tomar novos rumos com a vinda da família real portuguesa. Tão logo chegou ao Brasil, na sua passagem pela Bahia, o Príncipe Regente abriu os portos às nações amigas e criou o curso de Medicina e Cirurgia junto ao Real Hospital Militar. Seguem-se os eventos: chegada em 22 de janeiro, abertura dos portos em 28 de janeiro e criação do curso médico em 18 de fevereiro de 1808. A ação realizadora atingiu os setores da economia, da política, da agricultura com destaque para o ensino. Cursos foram criados em área diversas que até então não existiam. Com o curso médico, iniciou-se um período novo para o ensino superior público, pois até então só havia o ensino religioso. A propósito, Luiz Antônio Cunha (1986, p. 67) ao analisar o ensino superior no Império (1822 a 1889), observou que

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DO TRABALHO E DA EMPRESA DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA SECRETARIA VIRTUAL: EXEMPLO DE MODERNIZAÇÃO ADMINISTRATIVA NOS SERVIÇOS ACADÉMICOS DA FACULDADE DE BELAS-ARTES DA UNIVERSIDADE DE LISBOA Nuno Filipe Amaro da Cruz Trabalho de projecto submetido como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Administração e Políticas Públicas Orientador: Prof. Doutor Juan Mozzicafreddo Junho, 2008 -1- [Resumo] A modernização dos serviços…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO ÁREA DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA ARQUITETURA E DO URBANISMO AUH 5816 – METODOLOGIA E PRÁTICA DA REABILITAÇÃO URBANÍSTICA E ARQUITETÔNICA PROFESSORES: BEATRIZ MUGAYAR KÜHL MARIA LUCIA BRESSAN PINHEIRO ALUNA: CRISTIANE DE SOUZA PY VIEIRA VIOLLET-LE-DUC E JOHN RUSKIN - PRINCÍPIOS RECORRENTES NAS TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE RESTAURAÇÃO E PRESERVAÇÃO. INTRODUÇÃO Para falarmos das teorias de Viollet Le Duc (França…

1590/S0102-79721998000100007 Técnicas da carta-perdida como instrumento de pesquisa social um estudo sobre preconceito e ajuda1 Abelardo Vinagre da Silva Hartmut Günther 2 Andréa de Almeida Lara, Ludmila Fernandes da Cunha Vânia Jussara da Silva Almeida Laboratório de Psicologia Ambiental, Instituto de Psicologia, UnB Resumo A técnica da carta perdida foi adaptada para o contexto cultural brasileiro. Trezentas cartas endereçadas e seladas, foram colocadas "por engano",…

alguma informação relacionado aos produtos ou serviço por ele oferecidos. Como fazer? • Deve ser claro,e objetivo; • Deve ser escrito de uma forma que seja entendido por todos; • È necessário que todos os funcionários tenham uma copia assinada por eles e pela diretoria ou responsável, isto é uma forma dos funcionários estarem ciente daquilo que esta assinando e evitando problemas futuros caso ocorra entre as partes. “Exemplo de comunicado Interno”…

Criatividade e Imaginário no Teatro de Sombras: uma experiência no CEF 113 do Recanto das Emas. CARVALHO, Jailson Araújo1 RESUMO Este artigo buscou analisar o desenvolvimento da criatividade e do imaginário de alunos do Ensino Fundamental utilizando o Teatro de Sombras nas aulas de artes. O objetivo geral foi identificar a influência do teatro de sombras nas aulas de artes com alunos do Ensino Fundamental. Como objetivos específicos buscou-se analisar os conceitos de criatividade…

educacionais, onde são usados jogos para passar uma mensagem ao jogadores (vencedores e perdedores). Definições "Um jogo é um sistema no qual os jogadores envolvem-se em um conflito artificial, definida por regras, que determina um resultado. "Um jogo é uma forma de arte na qual os participantes, denominados jogadores, tomam decisões, a fim de gerir os recursos através de elementos de jogo na busca de um objetivo. "Um jogo é uma atividade entre dois ou mais tomadores de decisão…

Autarquia Educacional de Belo Jardim – AEB Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim – FABEJA Licenciatura Plena em Matemática A Matemática no cotidiano Aelson Francisco Melo da Silva Ana Paula de Oliveira Andrade Crisvonis Silva França Edjanio Bezerra da Silva Idenize Josefa da Silva Maria Andriélissa Monteiro Robson de Abreu e Silva Valdijane Alves Lima Belo Jardim, Agosto de 2012 Aluno do 4º período Edjanio Bezerra da Silva Alunos do 7º período…

FANOR – FACULDADES NORDESTE / DeVry Brasil O ENSINO ACADÊMICO DE DESIGN EM FORTALEZA FRANCYSREGYS RODRIGUES DE LIMA FORTALEZA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................3 2. O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL..........5 2.1 A HISTÓRIA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL..................5 2.2 A HISTÓRIA DO ENSINO DO DESIGN NO BRASIL.................7 2.2.1 MASP, IAC e os cursos de design..............................7 2.2.2 FAU-USP e o curso de desenho…

M E S T R E S D A S ARTES PABLO PICASSO De Mike Venezia (Formado em Belas-Artes pelo Instituto de Artes de Chicago, EUA. Desde 1978 escreve e ilustra livros sobre arte, música e história para crianças e jovens.) SUPLEMENTO DIDÁTICO …