Características Que O Bom Professor E O Educador Do Futuro Devem Apresentar

2.7 Assembleia na Carpintaria. 2.8 Colheres de Cabo Comprido. 2.9 Faça parte dos 5%. 2.10 O Homem e o Mundo. 2.11 Professores Reflexivos. 2.12 Um Sonho Impossível? 2.13Pipocas da Vida. 3. CONCLUSÃO. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo fazer reflexões sobre os textos apresentados no livro texto, versando sobre a educação e como devem serem pregadas e respeitadas as suas diferenças, elaborando um relatório com as principais reflexões. Neste…

profissionais da educação dentro e fora da sala de aula, levando o presente leitor, educador e futuro educador a analisar como estão sendo e serão realizadas suas práticas, buscando relacionar de maneira real teoria e prática, refletindo sobre o que tem aprendido em relação a aplicação dos materiais didáticos para enriquecimento das suas aulas e o que tem sido possível inserir deste aprendizado no momento em que o educador está exercendo suas atividades na classe. A justificativa…

DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL Salvador 2008 INTRODUÇÃO Vivemos numa época de importantes reformas na educação brasileira e de necessárias investigações, reflexões e pesquisas nas diversas áreas de atuação do professor na função de gestor. Tornando-se assim cada vez mais necessário o despertar da consciência desse profissional, ao ocupar essa função, pois inúmeros serão os desafios que terá de enfrentar no contexto das transformações e dos…

LITERATURA INFANTIL E A FORMAÇÃO DE EDUCANDOS/AS E EDUCADORES/AS Carmem Bertuol 04/07/2011 RESUMO Este trabalho apresenta, como questão central, a importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança como forma e instrumento de incentivo a pratica da leitura em todas as etapas do ensino colocando também as proposta pedagógicas colocadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a atuação do educador no processo de formação da criança, teremos…

e Libras sob a orientação do Professor Marcio Alves Teixeira do 6º semestre do Curso de Pedagogia, da UNIDERP INTERATIVA. NOVO HORIZONTE DO SUL – MS 2011 TÍTULO A INDISCIPLINA NA ESCOLA Autores: Maria Alves Rosa¹; Fulana da Silva Souza²; Sicrana de Oliveira Silva³; RESUMO “Crianças precisam sim aderir a regras (que implicam valores e formas de conduta) e estas somente podem vir de seus educadores, pais ou professores. Os limites implicados por estas regras não devem ser apenas…

escolar, em que alguns alunos eram segregados da escola regular por apresentarem características diferentes das esperadas pela instituição escolar. Nesta perspectiva, a escola regular deve estar apta para receber todos os alunos, independente das características que possam apresentar. Ela é o espaço educacional que deve ser usufruído por todos. Os alunos não devem mais ficar de “fora da escola” e mais do que isso, não devem mais ser segregados em espaços escolares diferenciados ou…

perante a um modelo educacional que se utiliza de mínimos recursos determinando assim que a maioria dos professores repasse o conhecimento de maneira similar ao que receberam ao longo dos anos. No entanto, esta prática parece estar com seus dias contados. A implantação de televisores multimídia e laboratórios de informática, nas escolas da rede pública, são avanços materiais que podem levar os professores a mudanças relevantes em suas práticas pedagógicas. Por este e outros pontos…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é registrar os conhecimentos construídos e adquiridos sobre a atuação do docente nas ações de educação profissional, ofertadas pelo Senac Goiás nos anos de 2011 e 2012. Este foi um Curso EAD com professores da referida Instituição de várias áreas e cidades diferentes, o que enriqueceu muito a construção do mesmo. No capítulo 1 são descritas as bases teóricas que fundamentaram os estudos no curso, estudados no eixo de Pesquisa e Produção…

orientação do Professor(a):_____________________________________. SALVADOR 2006 FAMÍLIA: O AUSENTE PRESENTE DO AMBIENTE E COTIDIANO ESCOLAR. LILIANE COSTA RAMOS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho de conclusão de curso aprovado com requisito parcial para obtensão do título de Especialista em _________________________________ pea Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S/A. Obteve o grau: _______________. …

Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado o exercício da docência nos anos iniciais e os resultados obtidos após a implantação das novas mudanças, quanto a formação do professor e as prioridades da educação infantil, baseado em que a criança…