Educação profissiona

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é registrar os conhecimentos construídos e adquiridos sobre a atuação do docente nas ações de educação profissional, ofertadas pelo Senac Goiás nos anos de 2011 e 2012. Este foi um Curso EAD com professores da referida Instituição de várias áreas e cidades diferentes, o que enriqueceu muito a construção do mesmo. No capítulo 1 são descritas as bases teóricas que fundamentaram os estudos no curso, estudados no eixo de Pesquisa e Produção como: Educação profissionalizante, planejamento, desenvolvimento de competências, gestão de grupos de aprendizagem, recursos didáticos e metodologias. O capítulo 2 retrata a prática docente, vivenciada na realização dos laboratórios de prática docente, momento rico onde teoria e prática se completam. No capítulo 3 retrata as aprendizagens construídas ao longo do curso em que se percebe a importância da continuidade de preparação pessoal e profissional do docente. Por fim, nas Considerações finais que ressaltam as mudanças de comportamento vivenciadas ao longo do curso relatando o crescimento da atuação do docente neste momento de ensino aprendizagem que foi o curso de especialização em educação profissional.

CAPÍTULO I
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A Educação sempre foi de suma importância na vida das pessoas, mas é claro que como o mundo essa foi também se transformando. Por exemplo, antigamente as mulheres frequentavam a escola para aprender além dos conteúdos básicos, como português, matemática, ciências e outros, elas também aprendiam bordado, culinária e outros afazeres que iriam ajudá-las na sua profissão de “dona de casa, esposa e mãe”. A sociedade mudou bem como o papel da mulher na mesma e com isso a educação passa por processos de mudanças. Hoje a Educação Geral está intimamente ligada a Educação Profissional, isto pode ser percebido desde criança, hoje os pais procuram escolas que não tenham apenas o ensino formal, querem também aula de