Caracterização Os Alunos Com ênfase Pedagógica

Prezado (a) Aluno (a): Este manual tem por finalidade informá-lo e orientá-lo sobre o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio. Esse Programa visa proporcionar ao profissional docente a oportunidade de conquistar sua licenciatura para a docência no ensino técnico. É, também, a oportunidade de renovação e atualização cultural e profissional. O Centro Paula Souza procura, com mais esse…

verbas a instituição hoje é conveniada com a prefeitura municipal de Curitiba que também disponibiliza uma verba para a mesma, mesmo assim são grandes as dificuldades enfrentadas por todos os envolvidos nesse projeto. Caracterização da turma e da sala O numero total de alunos na sala do maternal III B são de 19 crianças, sendo maior o numero de meninas, a sala é ampla bem arejada e iluminada possui alguns brinquedos distribuídos em prateleiras e em algumas caixas porem percebe se…

temas serão escolhidos para abordagem durante o período, cada educador deve estabelecer objetivos para si mesmo, e se empenhar em cumpri-los, ser relativos à aprendizagem, ao relacionamento com colegas ou alunos e ao aprimoramento na tarefa. No Planejamento das ações o fator decisivo é a ênfase dada ao trabalho reflexivo e criativo, e não mecânico, um planejamento não é um molde de gesso onde as pessoas se enquadram, ele foi feito para facilitar, e não para emperrar a prática do…

individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem no desenvolvimento do ser humano. Relação professor e aluno: implicações no contexto social. LINGUAGEM E MEIOS DE COMUNICAÇÃO A história da leitura e da escrita. A importância da leitura para entender o mundo. Os diferentes caminhos da escrita e da fala. Caracterização da mídia: a televisão como multimeio para aquisição do letramento. Diferentes linguagens da propaganda e suas influências em…

Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, permitem ao educador uma autonomia de ação, sendo capaz de levar a realidade de cada aluno, de sua escola e de sua região, para ser incorporada com significância e significado no desenvolvimento de técnicas pedagógicas e formulação de projetos. É um grande desafio para os profissionais da educação, trabalhar a temática ambiental com os alunos de forma transversal e interdisciplinar, seguindo os PCN’s apresentados pelo MEC, pois essa nova forma…

COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA SÃO MATEUS Curso de Complementação Pedagógica 1 - APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular definido a partir da Resolução 02/97 para o curso de Complementação Pedagógica da Faculdade Capixaba de Nova Venécia e aprovado pelo corpo docente e colegiado, tem a finalidade de divulgar informações, orientações e a normatização para a realização do estágio supervisionado e construção do respectivo relatório por parte do estagiário. O curso de…

......................................... 07 3.1 Fundamentação teórica dirigida a Educação Infantil ................................. 07 3.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado ........................................... 10 4 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO .......... 11 4.1 Histórico da Escola/Instituição ................................................................... 11 4.2 Estrutura física da Escola/Instituição .....................................

Dedicatória Dedico este trabalho as amigas Maira e Cintia que dedicaram a mim paciência e tempo, e as educadoras Maria Analicia Simone e Jane, pois colaboraram com seu grandioso saber pedagógico. SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1.1. Nome da Instituição 1.2. Nome dos supervisores de estágio: regente, virtual e presencial. 1.3. Nome da disciplina de estágio 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5. Data 1.6. Semestre

Bezerra Curso: Pedagogia Período: III Cidade: Imperatriz-MA Disciplina: Estagio I Profa: Joselma Gomes SUMARIO 1.Justificativa..............................................................................................................5 2.Caracterização da escola........................................................................................6 2.1 Identificação.........................................................................................................6 2.2…

As demandas do mundo globalizado, da sociedade do conhecimento e da tecnologia combinam com a idéia de projeto, de projetar, de lançar para frente, de atingir um objetivo. Atualmente, na educação, essa concepção aparece em termos da proposta pedagógica, que é entendida como um projeto a ser desenvolvido continuamente e que se refere aos objetivos da escola e ao modo como serão concretizados. Outra idéia relacionada aos projetos na escola aparece, também atualmente, como uma…