Caracterização Dos Espaços Observados

que esse objetivo macro seja alcançado. Esse vínculo de qualidade na escola se entrelaça às questões de identidade e formação dos profissionais que atuam nessa Instituição e que, assim, são agentes ativos no processo para tornar a escola pública o espaço adequado a aquisição de conhecimentos pelos alunos. Sobre a identidade do professor que é o principal agente no processo educativo na escola, Pimenta (2005, p. 18), faz a seguinte afirmação: A identidade não é um dado imutável. Nem…

DE ESTÁGIO ...... 06 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS................................. 06 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA ............................................................................................................. 07 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DE TURMA ESTAGIADA............................................... 08 2.3.4 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COLABORADORES DA PESQUISA .... 09 2.3.5 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO SANTOS – RU -439322 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVO ITABUNA- BA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO SANTOS- RU – 439322 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba Tutor…

.......5 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................5 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................7 2.3.1 Caracterização do espaço de observação...............................................7 2.3.2 Caracterização dos…

DESCRIÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................07 4.1 CARACTERISTIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUATO AO CONTEÚDO..12 4.2 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA ...............................................................................................................................12 4.3 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E ECONOMIA CURSO DE ...... (centrado, maiúscula, fonte 14, espaço 1,5) NOME DO ALUNO (centrado, maiúscula, fonte 14) TÍTULO DO TRABALHO (negrito, centrado, maiúscula, fonte 16, espaço 1,5) Porto Alegre 20(ano) (centrado, minúsculo, fonte 12) NOME DO ALUNO (centrado, maiúscula, fonte 14) TÍTULO DO TRABALHO (centrado, maiúscula,…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação: 6 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 8 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado: 8 2.3.5 Descrição das aulas assistidas: 9 PLANO DE ESTÁGIO 10 1. IDENTIFICAÇÃO 10 2. CONTEÚDO 10 …

(6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental ou Ensino Médio O Guia para realização do Estágio Curricular Supervisionado das Licenciaturas da UNIMES Virtual explica que, no quarto semestre, o estagiário é orientado a realizar estudos que levem à caracterização do contexto de trabalho, observando a escola em relação à comunidade em que está inserida, sua organização administrativa, pedagógica e espacial, o projeto pedagógico e as interrelações pessoais. Estes são construídos com…

LUGAR, ESPAÇO DE VIVÊNCIA Ariclenes José da Silva ariclenesda@bol.com.br Vanessa Candido da Silva vanessa-hatinha@hotmail.com Erivânia Florêncio erivânia160@hotmail.com Resumo O presente artigo visa em linhas gerais estabelecer e também esclarecer algumas questões pertinentes definição, classificação e opinião sobre como o lugar passa a ser conceito chave da Geografia Humanística, relacionando-se com a identidade do homem com seu meio. A perspectiva da experiência de espaços…

Ângela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia Vila Velha/2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA.....................5 3.DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.......................................................................................................5 3.1-…