Caracterização Da Turma

SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................................01 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO...........................02 1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................03 1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR................................................................................04

.......................................... 5 • 3.3 Caracterização de dano moral ............................................................................ 6 • 3.4 Inexistência de dano moral ............................................................................ 6 • 3.5 Revista íntima e caracterização de dano moral ............................................................................ 7 • 3.6 Revista íntima e não-caracterização de dano moral .....................................

do ano letivo. As atividades foram planejadas considerando que a turma em questão está avançada no processo de alfabetização e que, portanto, tem autonomia para desenvolver a leitura e escrita de um texto simples como a receita culinária. Para finalizar a sequência didática, proporemos a produção de um “Livro de Receitas” contendo o registro de todos os pratos culinários estudados e criados. Parte I – Apresentação e caracterização do objeto a ser ensinado Definição: De acordo com a…

ITARARÉ 2009 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2 – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA..................5 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................. 2.2 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA................................................... 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................6

Ensino de Educação Infantil tem como finalidade proporcionar uma prévia experiência da prática docente com observação detalhada das relações entre educadores, educandos, gestores e os demais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem das quatro turmas do Ensino Infantil da Escola Universidade Infantil, no 1º semestre de 2012, para o curso de Pedagogia (4º período) da Universidade Estácio de Sá. Atualmente o Ensino de Educação Infantil adquiriu uma nova dimensão com a implantação de…

Tutor Local: Juliana da Silva Neves Centro Associado:Jaú Jaú 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA...................04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA.............................................................................................................. 05 4 ANÁLISE…

.................................................07 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO................................07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA...................................................................................................................08 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................09 2.3.4. CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS ( AS ) COLABORADORES DA PESQUISA................

................................................................................ 5 2.2. Caracterização dos Alunos e Família ................................................................................................. 5 2.2.1. Caracterização dos alunos .......................................................................................................... 6 2.1.2. Caracterização Pais e Encarregados de Educação ..............................................................

Centro Associado São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA...................04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA................................................................................................................05 3.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES

professor comunitário. Inicialmente, a escola atenderá a 100 alunos distribuídos em oficinas que completam os macro campos de Orientação de Estudo e Leitura, Dança ,Fotografia e Percussão. As turmas foram selecionadas de acordo com a série dos alunos e o horário de estudo, com isso, temos os seguintes quadros. TURMAS ENVOLVIDAS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM 2014/2015 MANHÃ TARDE 2° ANO 6º ANO 3º ANO 7º ANO 4º ANO 8º ANO 5° ANO QUANTITATIVO DE ALUNOS ENVOLVIDOS NO…