Integração Escola e comunidade

Polo de Aguaí-SP Relatório de Caracterização da escola e comunidade Data: 28 de Março de 2014 Sumário 1- Introdução 1.1- Observação: Identificação da Escola 1.2- Análise crítica do ambiente físico 1.3 - Caracterizações da Gestão escolar 1.4 – Atividades desenvolvidas pela escola 1.5 – Expectativas dos alunos sobre a escola 2 - Observações da comunidade 2.1- Posto de saúde 2.2- Praça Central Governador Carvalho Pinto 2.3 – ETEC Centro Paula Souza 2.4 – Expectativa da comunidade em relação à escola. 1- Introdução: Este trabalho tem como objetivo principal a caracterização de um ambiente educacional, (escola) e a comunidade em que a mesma esta inserida. Assim como foi sugerido pelos professores a primeira etapa deste trabalho visa de uma forma prática fazer a caracterização de uma escola e a comunidade em que a mesma esta inserida, ou seja, levantar dados pertinentes sobre a escola e a comunidade, desde seus aspectos pedagógicos, estruturais e até mesmo as expectativas da comunidade referente a escola. A dinâmica apresentada neste trabalho visa a melhor compreensão de conceitos, fazendo com que a experiência real destes proporcionem um aprendizado dinâmico e agradável. 1.1 - Observação: Identificação da Escola Escola Prof. Egle Luporini Costa A escola observada foi E.E “Prof. Egle Luporini Costa”, localizada no bairro Centro Aguaí-Sp, na Rua Sete de Setembro. A escola em análise é de porte pequeno. São oferecidos os

| Para comprovar o tempo de experiência profissional docente o aluno deverá apresentar documento (modelo de declaração anexo), expedido pela instituição onde o aluno exerce/exerceu a docência, atendendo os requisitos abaixo: a) o tempo de experiência será contado a partir da data de colação de grau na Graduação; b) a data de término da contagem do tempo será em 24 de março de 2012, ou 14 de abril de 2012, datas de inicio das aulas Programa. c) será considerada experiência docente…

............................................................................. 00 CAPÍTULO II – RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (citar aqui o nome da escola) 2.1. Dados de identificação da escola................................................................... 00 2.2. Caracterização da escola............................................................................... 00 2.3. Educação Infantil: aspectos observados........................................................ 00 …

PLANILHA DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno/estagiário: Carolina Leite Cardinale e-mail: carolinacardinale@hotmail.com Unidade de estágio (escola) ETEC Monsenhor Antônio Magliano Município Garça. Pólo Ourinhos | |Satisfaz | | |ITENS DE ANÁLISE/AVALIAÇÃO …

Introdução: Este trabalho tem como objetivo principal a caracterização de um ambiente educacional, escola e a comunidade em que a mesma esta inserida. Assim como foi sugerido pelos professores a primeira etapa deste trabalho visa de uma forma prática, fazer a caracterização de uma escola e a comunidade em que a mesma esta inserida, ou seja, levantar dados pertinentes sobre a escola e a comunidade, desde seus aspectos pedagógicos, estruturais e até mesmo as expectativas da comunidade…

APOIO SOCIAL, CULTURAL E EDUCACIONAL POLO: SÃO CARLOS - SP APARECIDA DONISETE ZAMBON ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA PAULINO BOTELHO São Carlos 2013 2 APARECIDA DONISETE ZAMBON ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA PAULINO BOTELHO Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na Escola oferecido pela…

[pic] PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO PLANILHA DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno/estagiário Ivom Rodrigues Pereira Junior e-mail: ivom@com4.com.br Unidade de estágio (escola) ETEC Dr. Júlio Cardoso Município FRANCA Pólo FRANCA | …

FINAL PRÁTICA DE ENSINO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 3 OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS…

COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS- ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Rua Minas Gerais, nº 300 Fone(044) 3653-1312- email: TNODUQUECAXIAS@SEED.PR.GOV.BR Tuneiras do Oeste – Paraná 1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA a) Nome da Instituição de Ensino: Colégio Estadual Duque de Caxias- EFM Município: Tuneiras do Oeste NRE: Cianorte- Paraná. Endereço da Escola: Rua Minas Gerais nº 300 Cep: 87450-000 E-mail: tnoduquecaxias@seed.pr.gov.br Fone: (044) 3653- 1312…

vida profissional futura. Desejo sinceramente contribuir, a par de minhas limitações, com a formação e o sucesso de todos. Seja sempre bem-vindo, e bons estudos! Rita de Cássia Ferraz Diretora de Escola Etec de Cubatão 2 MISSÃO Oferecer ensino de qualidade e formar cidadãos críticos, capazes de modificar o mundo em que vivem. Competentes e habilitados a suprir o Pólo gerador de oportunidades da Região Metropolitana da Baixada Santista. CURSOS – ETEC DE CUBATÃO…