Caracteristicas Sócio Afetivo De 6 A 12 Anos

psicologia da educação ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP SERTÃOZINHO-SP Conteúdo 1- FREUD 3 2- PIAGET 4 3- WALLON 6 4- Vigotski 8 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 6- REFERÊNCIAS: 10 1 - FREUD Sigmund Freud foi o grande nome da psicanálise nasceu em Frieberg na Tchecoslováquia no ano de 1856, responsável pela evolução no estudo da mente, formado em medicina e especializado em tratamento da mente humana e os desequilíbrios psicológicos, criou

a expressão emocional, o comportamento e a aprendizagem do ser humano dependem uma da outra. Concluiu-se que o sucesso da aprendizagem infantil se estabelece através de uma prática pedagógica que leve em consideração a criança como um ser com características e ritmos próprios, as quais contribuam para a vida afetiva pela satisfação encontrada nas atividades, e pelo alívio de tensões que permitem um clima de satisfação para o educando. Faz-se necessário um repensar por parte dos…

Viena, graduando-se oito anos depois. Embora nunca tivesse pensado em clinicar, as oportunidades acadêmicas, escassas para um judeu, forçaram-no a exercer sua profissão. Seu interesse pela Neurologia levou-o a especializar-se no tratamento de doenças nervosas. Seus pressupostos básicos surgiam não só dos estudos em Neurologia como também de sua preocupação terapêutica com os doentes mentais, o que o levou a focalizar o aspecto normal da personalidade. Foram mais de 40 anos de um longo…

risco e vulnerabilidade social decorrentes da pobreza, privação ou fragilização de vínculos afetivos. 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 2 SUMÁRIO 3 3 DADOS DO ESTAGIÁRIO 4 4 DADOS DO SUPERVISOR DE CAMPO 5 TEMÁTICA PARA ESTUDO 4 6 PROBLEMA 6 7 SUPORTE TEÓRICO 7 8 METODOLOGIA DE TRABALHO 7 9 RESULTADOS ESPERADOS 8 10 HISTÓRICO DA ORGANIZAÇÃO 8 11 MISSÃO / OBJETIVOS DA ORGANIZAÇÃO 9 12 ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO DA ORGANIZAÇÃO 9 13 ATIVIDADES A DESENVOLVER 10 14…

Rosana Hoffman Câmara, Maíra Gabriela Santos de Souza, Tatiana Junqueira Salles, Lisian Camila Vasconcelos, Magali dos Santos Machado, Rodrigo Fiúza Dumas e João Otávio Maia. vii RESUMO Alterações ocorridas ao longo das últimas décadas nos cenários sócio-econômico-político implicaram em mudanças no ambiente organizacional. Dentre os fenômenos emergidos na nova realidade, as equipes têm despontado como uma configuração de trabalho que possibilita lidar com os desafios e pressões…

importância dos jogos sociais com regra, dando ao mesmo, total importância para o desenvolvimento infantil. Além de Piaget, o ensaio indaga seu referencial teórico, com as citações de César Coll, que trata a importância das regras para o meio social e afetivo. Com relevância, pode-se perceber que as regras também farão parte das demais fases da vida de um ser humano diante da sociedade, como a fase adulta. Adiante, Simone Magalhães Brito trata das regras sociais na prática, trazendo…

educacional serão capazes de reduzir o comportamento anti-social onde serão trabalhados. 2. SUMÁRIO EXECUTIVO 2.1. Descrição do projeto O Centro de Convivência e Recreação Camaleão (CCRC) é um espaço destinado a crianças e pré-adolescente entre cinco e dez anos, com o objetivo de ajudar pais que por motivos pessoais vêem a necessidade de um lugar onde possam deixar seus filhos nos períodos opostos aos escolares. O projeto inclui dois professores especializados em áreas escolares para…

1.1 Identificação da Instituição Nome: Centro de Referência da Assistência Social-CRAS II Endereço: Rua Bela Vista1° andar, 257-Nova Ferradas- Itabuna -BA Email: Itabuna.ba.cras2@hotmail.com 1.2 Identificação da Assistente Social do campo Sócio-ocupacional Nome: Célia Cristina Freitas Sá – CRESS-BA: 3.372 Email: celiasocial2009@hotmail.com O Centro de Referência da Assistência Social- CRAS ll de Itabuna foi instituído em 23 de dezembro

sido preciso esperar o momento recente da constituição da Psicologia como ciência independente da grande mãe, a Filosofia, para buscar respostas sobre como se aprende, quem é o sujeito da aprendizagem, como se deve ensinar, levando em conta as características psicológicas dos alunos, se é ou não válido aplicar punições e prêmios, qual é a importância da informação no desenvolvimento humano, em que consiste o ato de comunicação, o que interessa e dá prazer ao aluno quanto ao aprendizado…

prazer ou desprazer, “bom ou mau”, gratificante ou não gratificante, positivo ou negativo. PIAGET Desenvolvimento - relação do organismo e o meio. Esta teoria valoriza igualmente o organismo e o meio. ERIC ERIKSONA teoria que desenvolveu nos anos 50 partiu do aprofundamento da teoria psicossexual de Freud e respectivos estádios, mas rejeita que se explique a personalidade apenas com base na sexualidade. Em cada estádio cada sujeito confronta-se, e de preferência supera, novos…