psicologia da educação

psicologia da educação

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP

SERTÃOZINHO-SP

Conteúdo

1- FREUD 3
2- PIAGET 4
3- WALLON 6
4- Vigotski 8
5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 9
6- REFERÊNCIAS: 10

1 - FREUD
Sigmund Freud foi o grande nome da psicanálise nasceu em Frieberg na Tchecoslováquia no ano de 1856, responsável pela evolução no estudo da mente, formado em medicina e especializado em tratamento da mente humana e os desequilíbrios psicológicos, criou uma nova teoria, a Psicanálise, que formulou a cura dos distúrbios psíquicos, ele dizia que as pessoas ficavam com a mente doente, porque não colocavam os sentimentos para fora. O método usado para o ser humano se abrir, foi chamado de Catarte, ou seja, trauma colocado para fora para que se obtenha a cura.
Com a Teoria Sobre a Estrutura do Aparelho Psíquico, Freud tratava os pacientes através das interpretações de seus sonhos e associações livres. Assim, pedia aos pacientes que falassem qualquer coisa que vinha a mente para conseguir desvendar os sentimentos reprimidos, sentimentos que os pacientes traziam guardados somente para si. Esse conteúdo psíquico estaria localizado no inconsciente. Outros dois sistemas psíquicos que foram usados é o pré-consciente, que se refere ao conteúdo que são acessíveis a consciência, ou seja, não esta no momento, mas pode estar no momento seguinte. E o consciente, que é o raciocino diante das informações recebidas do mundo exterior e do mundo interior.
A psicanálise dividiu a psique em três componentes estruturais:
Id: que representa os institutos humanos, é ai que esta a energia física dos outros sistemas, é inconsciente para nós.
Ego: que garante a sobrevivência do sujeito, segura o desejo do Id, é uma espécie de mediador entre os institutos do organismo e as condições do ambiente. Ele faz a diferenciação.
Superego: que representa o nosso censor interno, onde o ser humano substitui o controle dos pais pelo seu autocontrole, é