Caracteristicas Sócio Afetivo De 6 A 12 Anos

Desenvolvimento 1 1.1.1. Importância do estudo do desenvolvimento humano Cada fase do desenvolvimento humano: pré-natal, infância, adolescência, maturidade e senescência (Senescência é o processo natural de envelhecimento); apresentam características que as identificam e permitem o seu reconhecimento. O seu estudo possibilita uma melhor observação, compreensão e interpretação do comportamento humano. Distinguindo como nascem e como se desenvolvem as funções psicológicas do ser humano para

TEÓRICAS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL De acordo com Gerring (2005) A psicologia do desenvolvimento trata das mudanças no funcionamento físico e psicológico que ocorrem desde a concepção até o final da vida das pessoas. Através das concepções teóricas dos desenvolvimentos físico, cognitivo, afetivo e do desenvolvimento social, conseguimos compreender a personalidade em cada estágio, com o objetivo de auxiliar no processo de aprendizagem. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS 6 AOS 12…

apontadas nos textos de Sócrates, Platão e Aristóteles? Sócrates (469-399 a.C.) que a Psicologia na Antiguidade ganha consistência. Sua principal preocupação era com o limite que separa o homem dos animais. Desta forma postulava que a principal característica humana era a razão. A razão permitia ao homem sobrepor-se aos instintos, que seriam a base da irracionalidade. Ao definir a razão como peculiaridade do homem ou como essência humana, Sócrates abre um caminho que seria muito…

RODRIGUES LOPES MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES ANDRÉ LUÍS DA SILVA PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? FORTALEZA 2010 RAFAEL RODRIGUES LOPES MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES ANDRÉ LUÍS DA SILVA PORQUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE FORTALEZA, ENTRE 12 E 16 ANOS, PREFEREM A REALIDADE VIRTUAL À ATIVIDADES FÍSICAS? Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação…

pensado fora do contexto da sociedade) também vale para a teoria de Piaget, pois são suas palavras: "desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é, simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo" (p. 12). Para Piaget, o homem não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vinte anos. A socialização da inteligência só começa a partir da aquisição da linguagem. Assim, no estágio sensório-motor a inteligência é essencialmente individual, não há socialização. No estágio…

entrevista semi-estruturada com técnicos do abrigo. Os resultados mostram que 34,84% das crianças que participaram da pesquisa foram encaminhadas ao abrigo antes de completar 1 ano de idade. Ademais, verificou-se que 9,4% das crianças fizeram do abrigo seu local de moradia por um período de tempo que variou de 1 a 6 anos. E aproximadamente 40,41% foram encaminhadas ao abrigo por uma conjunção de fatores relacionados às condições de privação material e emocional a que foram…

com a semana da criança onde obtemos uma expectativa muito grande para a realização deste evento. Sendo que este evento segue em dois dias de execução, abrangendo os dois períodos manhã e tarde, contando com o público alvo a partir dos 02 anos de idade e 16 anos de idade, estes demonstram grande entusiasmo e iniciativa pelas atividades inseridas no decorrer do evento. As atividades propostas e coordenadas pelo grupo de acadêmicos é de grande valia cujos mesmos possam abranger seus…

................................................................. 5 • teoria verbal significativa; • teoria genética da aprendizagem; • teoria sócio-cultural da aprendizagem e do ensino e suas respectivas contribuições para o âmbito educacional.................................................. 6 3.1 Significações e empregabilidade das teorias estudadas.............................................. 7 4. Psicologia do Desenvolvimento...............................

consideradas como o primeiro núcleo socializador ; sendo responsáveis pelos primeiros contatos da criança com o mundo social, pela iniciação de troca de experiências e desenvolvimento intelectual. Os sentimentos que os pais nutrem pela criança nos anos que antecedem o seu ingresso na escola são de grande relevância para o desenvolvimento pleno e futuro, sendo de fundamental importância para o crescimento posterior do ser humano com base na aprendizagem escolar. Além disto, a família…

assistência individualizada. INTRODUÇÃO A definição de idoso é diferenciada para países em desenvolvimento e para países desenvolvidos. Nos primeiros, são consideradas idosas aquelas pessoas com 60 anos ou mais; nos segundos, são idosas as pessoas com 65 anos ou mais. Essa definição foi estabelecida pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1982, por meio da Resolução 39/125, durante a Primeira Assembléia Mundial das Nações Unidas sobre o Envelhecimento da…