Caracteristicas Relevantes Do Behaviorismo

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ORIGEM 5 3. A DINÂMICA DE GRUPO 7 3.1. CARACTERÍSTICAS 7 3.2. PRINCÍPIOS 8 4. A MOTIVAÇÃO HUMANA 8 4.1. DEFINIÇÃO 9 4.2. MODELO DE MOTIVAÇÃO HUMANA 10 4.2.1. Motivação intrínseca 10 4.2.2. Motivação extrínseca 10 4.3. A FRUSTRAÇÃO DO INDIVÍDUO 10 4.4. TEORIAS DA HIERARQUIA DAS NECESSIDADES DE MASLOW 11 5. A LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES 13 5.1. COMPORTAMENTO DO LÍDER 14 5.1.1. Liderança Autocrática 14 5.1.2. Liderança Democrática 14 5.1.3.…

Jerome Bruner Jerome Bruner baseou seus estudos na cognição, desafiou o behaviorismo eapresentou como princípios básicos da sua teoria primeiro que o aprendizado é um processo ativo do sujeito; segundo que a estrutura cognitiva do sujeito é o fundamento para a aprendizagem (estrutura cognitiva: esquemas e modelos mentais). Em terceiroque o conhecimento aprendido fornece significado e organização à experiência dosujeito, como aponta Bruner “O conceito de números primos parece ser mais…

sobre as razões que levaram ao surgimento da TGA, com ênfase nas origens e características das teorias clássicas, burocrática, estruturalista, relações humanas e teoria comportamental, analisando também os diferentes aspectos entre as organizações mecanicistas e organizações flexíveis e o ponto de equilíbrio entre elas. ATPS ETAPA 2 PASSO 1 QUAIS AS RAZÕES QUE FIZERAM SURGIR AS SEGUINTES TEORIAS E AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UMA DELAS. a)TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO Em decorrência da

aprendizagem é um processo a ser investigado. Existe um grande número de teorias da aprendizagem, resumida em duas categorias, as do condicionamento e as cognitivas. As do primeiro grupo trabalham a relação de estímulo – resposta como, por exemplo, o Behaviorismo. As cognitivas relacionam a interação do sujeito com o meio externo, possuindo consequências no plano de organização interna do conhecimento. Existem três controvérsias entre estas concepções. A primeira encontrada no que é…

fina/global – fechada/aber­ta). Operações de aprendizagem - Conceito de Feedback como informação de retorno, operação de controlo e elemento de avaliação do comportamento do sistema. De que depende: concentração, motivação, grau de aprendizagem, características do movimento e capacidade de antecipação. O que provoca: reforço ou correcção da resposta. Como evolui em função da capacidade individual em lhe atribuir significado. - Conceito de Representação Antecipativa como projecto…

científicos e cada vez menos dependente apenas da experiência pessoal, da boavontade, do senso comum e da maior ou menor vocação do professor. Ao sistematizar princípios de aprendizagem, ao enunciar factores psicológicos, sociais e contextuais relevantes para a compreensão do ambiente da sala de aula, ao desenvolver métodos de ensino e estratégias pedagógicas, a Psicologia Educacional é uma ferramenta preciosa para os professores em formação ou em início de carreira, na medida em…

terapeuta sempre esteve apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas. A Psicologia Humanista surgiu como uma reação às ideias de análise apenas do comportamento, defendida pelo Behaviorismo e do enfoque no inconsciente e seu determinismo, defendido pela Psicanálise. O humanismo se difere com o Behaviorismo no sentido de que não aceita a ideia do ser humano ser considerado uma máquina. Já pela Psicanálise, a reação é dada em questões biológicas e acontecimentos passados. O…

sobre as razões que levaram ao surgimento da TGA, com ênfase nas origens e características das teorias clássicas, burocrática, estruturalista, relações humanas e teoria comportamental, analisando também os diferentes aspectos entre as organizações mecanicistas e organizações flexíveis e o ponto de equilíbrio entre elas. ATPS ETAPA 2 PASSO 1 QUAIS AS RAZÕES QUE FIZERAM SURGIR AS SEGUINTES TEORIAS E AS CARACTERÍSTICAS DE CADA UMA DELAS. a)TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO Em decorrência da

........................................8 Aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da Língua Portuguesa.......................................................................................................10 Behaviorismo...................................................................................................10 Inatismo...........................................................................................................10…

e contemporaneamente se estabelece, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos congregadores de teorias, escolas, estudiosos e praticantes da ciência psicológica. De acordo com essa classificação, a Primeira Força é o Behaviorismo, ou Psicologia Comportamental, corrente iniciada por John Watson e cujo maior expoente talvez seja B. Skinner, sendo a Psicanálise, criada por Sigmund Freud, apontada como a Segunda Força. Não obstante o inegável valor e importância…