Caracteristicas Fisicas Motoras E Cognitivas Da

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Graduação Plena Educação Física APS - APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR Aluno: Marcos Antonio de Moura – RF nº B86570-9 Orientadora: Profª. Raquel Lima SANTOS 2014 Sumário 1. Introdução 2. Desenvolvimento do trabalho

A criança dos 2 aos 6 anos Habilidades motoras O desenvolvimento do EU, Gênero e Brincar: o negócio da segunda infância PAPALIA, E. D.; OLDS, S. W. & FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: ArtMed, 8ª.ed., 2006. Aula da disciplina Psicologia do Desenvolvimento ministrada pela professora Monica Soares Habilidades motoras • Quais são as principais realizações motoras da segunda infância? • À medida que aumenta o controle consciente dos músculos, as crianças atendem mais às…

APRENDIZAGEM MOTORA Prof. Luiz Augusto Objetivos • Entender a definição de habilidade. • Explicar a relação entre performance motora e aprendizagem motora. • Apresentar a abordagem baseada sobre aprendizagem e a performance motora. • Focar em como as pessoas aprendem e desempenham habilidades motoras • Como desenvolvem habilidades • Como estas são utilizadas em várias situações. Visão Geral • Conhecer os mecanismos que embasam a aprendizagem e a performance motora é essencial…

individuo começa a combinar e aplicar habilidades motoras fundamentais. As habilidades neste período são aplicações de em movimentos fundamentais e de formas mais específicas e mais complexas. As mudanças de fase é um período bastante agitado para as crianças. Esta agitação esta ligada ativamente no processo das descobertas e nas combinações de numerosos padrões motores e, freqüentemente, fica motivada com o rápido aprimoramento de suas habilidades motoras. Não devemos esquecer também,…

FACULDADE BRASILEIRA-MULTIVIX-VITÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Christofer Biude Danielly W. Benício Fábio Lucas Gláucia Castro Michelle Pimentel EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR Vitória - ES 2014 Christofer Biude Danielly W. Benício …

uma proposta de planejamento para o componente curricular Educação Física, o eixo “movimento” na Educação Infantil. O estudo traz discussões sobre a Educação infantil, destaca as características motoras, biológicas e sociais das criança dos 4 aos 6 anos e sugere uma organização de conteúdos a serem desenvolvidos nessa etapa educacional. Para auxiliar no desenvolvimento infantil, é necessário que o profissional de Educação Física conheça seus alunos, suas necessidades e interesses para poder lhes

aluno sobre o objeto do conhecimento é que direciona o construtivismo. O indivíduo aprende agindo sobre o saber, experimentando, manipulando. A aprendizagem gera conhecimento. O que se busca nessa relação é o desenvolvimento lógico das estruturas cognitivas. O professor que utiliza essa abordagem está sempre incentivando os alunos a pesquisarem e valorizarem muito os vários tipos de materiais que possam ser utilizados nas suas atividades ou brincadeiras. A teoria do conhecimento…

EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: CONHECENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR ∗ ∗∗ Priscila Reinaldo Venzke Ana Eleonora Sebrão Assis RESUMO Este trabalho é resultado da pesquisa realizada para a construção do referencial teórico do relatório final do Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizado com a turma de pré-escola, na Escola Municipal de Ensino Fundamental 15 de Novembro, que se localiza em Santa Auta – 5° distrito de Camaquã - RS. O estágio foi realizado com 25 crianças na faixa etária dos 5

Maringá, 28 de Outubro de 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO Gabriela Guidi, Graziele Oliveira Karen Rodrigues, Lucas Febraio Mayara de Paula, Paula Roberta INTRODUÇÃO Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o numero de pessoas idosas (classificadas acima de 60 anos) é maior que o numero de nascidos. Nas ultimas pesquisas havia 23,5 milhões de brasileiros acima dos 60 anos, sendo o numero de mulheres maior que o numero de homens, as

também desenvolver habilidades cognitivas e motoras. O GenVirtual, é um jogo musical em Realidade Aumentada, que possibilita novas formas de interação com o computador, sem o uso de adaptações. Nos aspectos cognitivos, o jogo estimula a atenção, concentração e memorização de cores e sons emitidos a partir de objetos virtuais projetados no mundo real. Nos aspectos físicos, o jogo proporciona o aprendizado motor, que ocorre de acordo com o planejamento da ação motora feito…