Caracteristicas Da Concepção Inatista

estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida. A importância do estudo do desenvolvimento humano Esse estudo é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária. Planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. Fatores que influenciam o…

disciplinar, Sociedade de Controle, Escola, Educação Estética, Saber, Subjetividade. INTRODUÇÃO Partindo daquilo aquilo que Foucault (1987) descreve como sociedade disciplinar até o que Deleuze (1992) convencionou chamar, sociedade de controle, característica dos dias que correm, tentaremos apontar aquilo que foi, e tem sido mais marcante em cada um desses momentos. Elegemos preponderantemente o eixo escola/construção de saber, tendo em vista a vastidão e complexidade do tema, e sem…

teóricas pedagógicas dos autores clássicos das Ciências Sociais (Marx, Weber e Durkheim) e dos autores contemporâneos. Bibliografia Básica FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e Sociedade. 6. ed. São Paulo : Moraes, 1986. 142 p. GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo introdutório. 11.ed. São Paulo : Cortez, 2000. 175p. KRUPPA, Sônia M. Portella. Sociologia da Educação. São Paulo : Cortez, 1998. 157 p. (Coleção Magistério. 2o Grau. Série Formação do…

do conhecimento gerado enquanto ensinamos verbalmente. Este método produz uma retenção mais duradoura do conhecimento, é ativa já que depende da assimilação da aprendizagem por parte do aprendiz. Teoria Genética da Aprendizagem De acordo com a concepção genético-cognitiva, a aprendizagem se dá em função do nível cognitivo do sujeito de maneira processual e progressiva, ou seja, dos estágios ou períodos de menor conhecimento aos de conhecimentos mais avançados. Estabeleceu que a…

Quando se fala Inatismo, podemos lembrar a palavra nata, ou seja, que nasce com agente. Segundo essa concepção o ser humano nasce com caracteristicas prontas e vão sendo desenvolvidas com o decorrer da vida. Suas crenças, suas posições morais, capacidade intelectual e afetiva já estão prontas para florescer dentro de cada pessoa e o ambiente interfere o minimo possivel. Algumas filosofos inatistas podem citar Platão, Descartes e Rousseau. A ideia de Jean Jacques Rousseau causou impacto…

vai se configurando o ideal de formação humana.Isso significa que a tarefa da reflexição pedagogica é a de superar a antinomia entre fins individuais e fins sociais da educaçã.Esta é a idéia-chave de outra das concepçoes classicas de educação, a concepção historico-social, desenvida dentro da tradição socialista-marxista. Marx e Engels escrevem a esse respeito o seguinte: As idéias da classe dominante são, em cada época, as idéias dominates;isto é , a classe que é a força material…

não entra nesse processo sem conhecimento anterior. A aquisição da escrita é diferente da linguagem oral, a oral é adquirida naturalmente e a escrita não, é através da escola ou de alguém que ensine a escrever. A aquisição da fala segundo a posição inatista exige o contato da criança com língua falada pelas pessoas ao seu redor. A escrita envolve uma serie de variáveis que serão determinantes para o sucesso da aquisição, uma relação com a experiência de linguagem trazida pelo aprendiz.…

conhecimento VISLUMBRANDO A prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diferentes instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. Considerando que a concepção QUE adotaRaM fundamenta-se numa perspectiva crítica, ao conceber o homem na sua totalidade, enquanto ser construído pelo biológico, material, afetivo, estético e lúdico, faz-se necessário que os homens, no desenvolvimento de suas…

aperfeiçoamento máximo do aluno, mas cada uma delas tem uma visão própria acerca das potencialidades desse aluno. De acordo com sua concepção do ser humano, cada teoria exigirá uma diferente atuação do educador. As diferentes concepções existentes sobre este assunto dividem-se em três grupos: o empirismo, o inatismo e o interacionismo. Os adeptos da concepção empirista ou ambientalista acreditam que o desenvolvimento do ser humano depende principalmente do seu ambiente,…

para o aperfeiçoamento máximo do aluno, mas cada uma delas tem uma visão própria acerca das potencialidades desse aluno. De acordo com sua concepção do ser humano, cada teoria exigirá uma diferente atuação do educador.As diferentes concepções existentes sobre este assunto dividem-se em três grupos: o empirismo, o inatismo e o interacionismo.Os adeptos da concepção empirista ou ambientalista acreditam que o desenvolvimento do ser humano depende principalmente do seu ambiente, dos…