Caracteristicas Aprendizagem

referente à aula 05 e 06 (postar aula 03) 1) A tecnologia é um importante recurso e ela, por si só, promove a aprendizagem? Sim ou Não e por que. R: Mesmo a tecnologia sendo importante ela, por si só, não promove a aprendizagem e requer do professor o planejamento de suas atividades visando o que se pretende atingir. 2) Explique a citação abaixo: Esses espaços virtuais de aprendizagem oferecem condições para a interação (síncrona e assíncrona) permanente entre seus usuários. A…

desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensino-aprendizagem.” PILETTI, 2001. PRECISAMOS ESTAR CONSCIENTES QUE: “Qualquer atividade, para ter sucesso, necessita ser planejada. O planejamento é uma espécie de garantia dos resultados. E sendo a educação, especialmente a educação escolar, uma atividade sistemática, uma organização da situação de aprendizagem, ela necessita evidentemente de planejamento muito sério. Não se pode improvisar a…

otimização das operações destinadas à usabilidade do sistema para o processo de aprendizagem. JUNG, Carlos Fernando. Tema da pesquisa. In: ______. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004. Cap. 9, p. 222. 7 Objetivos – Exemplo 1 (cont.)  Objetivos específicos: 1. formular um referencial teórico-prático sobre as características estruturais, funcionais, morfológicas, diacrônicas e…

1 APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DO CONSULTOR 2 1. INTRODUÇÃO As constantes mudanças que têm ocorrido atualmente no ambiente das organizações, com o avanço tecnológico, a competição global e a criação de novas estruturas de gestão, têm tido um profundo impacto no trabalho e na própria configuração dos grupos de profissionais. Exige-se que estes pensem de forma diferente, e mais profundamente sobre si próprios, sobre seu trabalho, e suas relações na organização, bem como estejam…

Empreendedorismo Aprendizagem, Criatividade e CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES FICHA TÉCNICA TÍTULO Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo AUTORIA Laura Bartolomeu Inês Alves REVISÃO DE TEXTO Maria Lúcia Dias COORDENAÇÃO TÉCNICA ADJUVANDUM – Formação e Consultoria Empresarial, Lda. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Laura Bartolomeu DIREÇÃO EDITORIAL ADJUVANDUM – Formação e Consultoria Empresarial, Lda. ADJUVANDUM Travessa Alfredo Ferreira Luís

RELATÓRIO FINAL O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR EM SITUAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA CURITIBA AGOSTO / 2007 PSICOLOGIA - CCBS BOLSA PIBIC CNPq O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR EM SITUAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA Relatório Final apresentado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, e órgãos de fomento, sob orientação do Prof

conjunto de impulsos e pulsões fazendo com que os seres humanos se pareçam em sentimentos e motivações básicas. Individual: caracterizado pelos traços particulares do temperamento. Social: marca o nosso pertencimento a um grupo, englobando as características que nos assemelham aos nosso pares sociais e culturais. b) Conflito nuclear ou crise normativa: são os conflitos importantes para nosso desenvolvimento que surgem em cada etapa de nossa vida como um desafio característico. …

GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL HOSANA DA SILVA ALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM : FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Dom Feliciano. Janeiro/2011 HOSANA DA SILVA ALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM : FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Monografia do Curso de Pós-Graduação, apresentada às Faculdades Integradas Portal, como parte dos…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Capitulo 1 Perspectivas Teórico-Metodológicas em Desenvolvimento Humano. O estudo do desenvolvimento humano abrange: * Processos psicológicos – Genética, evolução e regulações fisiológicas; * Espaço Cultural – Família, escola e amigos; * Tempo Real – História e cultura; * Desdobramento das ações das pessoas. Mesmo observando sob pontos de visa distintos, algumas características são comuns a todas as teorias. Três…

comportamento irrequieto, exigindo do professor uma atenção especial, muitas vezes dificultada pelo excesso de alunos sob sua responsabilidade. Por sua vez, muitos professores estão despreparados para lidar com o hiperativo, o que pode inibir uma aprendizagem mais eficaz por parte deste tipo de aluno, já que o mesmo necessita de estímulos especiais capazes e prender sua atenção. O transtorno que pode ocorrer com os alunos hiperativos são muitos. Eles constantemente se mexem na…