Caracteristica Da Educação Oriental

HISTÓRIA E EDUCAÇÃO IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO  A História é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo visto que suas ações mudam no tempo à medida que enfrenta problemas tanto individual como coletivo. IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA  Para entender o presente é preciso, nos remeter ao passado, buscar os fatos desconhecidos. A historia da educação tem como função, provocar uma reflexão para compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o…

35 Revista Educação, vol.6 - Julho / Dezembro de 2012 ETHOS E WUDE COMO FUNDAMENTAÇÃO DA ÉTICA MARCIAL: EDUCAÇÃO DE SI MESMO Samuel Mendonça'� Marcelo Moreira Antunes� Resumo Este artigo pretende aproximar os termos ethos e wude no sentido de fundamentar a ética marcial e a prática das artes marciais na construção da educação de si mesmo. Para isso, realizamos uma análise comparativa entre duas perspectivas, a filosofia ocidental e pensamento chinês. Observa-se que a

ENTRE OS PENSAMENTOS FILOSÓFICOS E O MITO? Desde os primórdios, a Filosofia, busca do saber, é entendida como um discurso racional que surgiu para se contrapor ao modelo mítico desenvolvido na Grécia Antiga e que serviu como base de sua Paideia (educação). A palavra mito é grega e significa contar, narrar algo para alguém que reconhece o proferidor do discurso como autoridade sobre aquilo que foi dito. Assim, Homero (Íliada e Odisseia) e Hesíodo (Teogonia e Dos trabalhos e dos Dias)…

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO PROFESSOR: DOMINGOS OS IMPÉRIOS CRISTÃOS MANAUS-AM 2015 Escola: Estadual Senador Manuel Severiano nunes Alunos: Débora Rocha-ok Weslley de Lima-ok Débora Braga-ok Aline Lima-ok Sara Santos-ok Thales Daniel-ok Caio Vinicius-ok Luciana-ok Evandro-ok Caio Passos Renan Tarso Weslley Souza SUMÁRIO • 1- Introdução....................................................................................................................................

Capítulo 1. COMUNIDADES TRIBAIS: A EDUCAÇÃO DIFUSA. Numa explicação literal e, portanto simplificadora, costuma-se caracterizar a vida tribal, marcada pela tradição oral dos mitos e ritos. A pré-história constitui um período extremamente longo, em que instrumentos utilizados para a sobrevivência humana se transformaram muito lentamente. É bom lembrar que as mudanças não são uniformes, uma vez que o modo de vida das tribos nos primórdios não desapareceu de todo, tanto que ainda há…

contrações e junções, até atingir um cursivo chamado hierático e de uso cotidiano, mais simples, e finalmente o demótico, que era uma forma ainda mais abreviada e se escrevia sobre folha de papiro com um cálamo embebido em carbono). Ao lado da educação escolar, havia a familiar (atribuída primeira à mãe, depois ao pai) e a “dos ofícios”, que se fazia nas oficinas artesanais e que atingia a maior parte da população. Este aprendizado não tinha nenhuma necessidade de “processo…

Introdução A história de Roma Antiga é fascinante em função da cultura desenvolvida e dos avanços conseguidos por esta civilização. De uma pequena cidade, tornou-se um dos maiores impérios da antiguidade. Dos romanos, herdamos uma série de características culturais. O direito romano, até os dias de hoje está presente na cultura ocidental, assim como o latim, que deu origem a língua portuguesa, francesa, italiana e espanhola. Os romanos explicavam a origem de sua cidade através do…

IDADE MÉDIA RESUMO Neste trabalho, como parte da disciplina de História Moderna I, ministrada pelo Professor Vlademir José Luft iremos apresentar uma análise do Estado Moderno, diante de sua construção histórica, desde os Antigos Estados Orientais até o Estado da Idade Média, para isso, iremos trabalhar o texto de Cesar Luiz Pasold, "Concepção para o Estado Contemporâneo: síntese de uma proposta". O estudo da evolução histórica do Estado tem por objetivo analisar as diversas…

o processo produtivo, não havendo necessidade de conhecimento da forma como se chegava ao resultado final. 3) Henry Ford (1863 – 1947), por sua vez, desenvolveu o sistema de organização do trabalho industrial denominado fordismo. A principal característica do fordismo foi a introdução das linhas de montagem, na qual cada operário ficava em um determinado local realizando uma tarefa específica, enquanto o automóvel (produto fabricado) se deslocava pelo interior da fábrica em uma espécie…

trabalhar na produção agrícola e as crianças foram separadas de seus pais e levadas para a Escola Agrícola Militar de Castro. Se­­gundo o livro escrito por Seto e Maria Helena, essa medida, tomada pelo interventor Manoel Ribas, seria um pretexto para dar educação às crianças, mas os japoneses interpretaram como uma iniciativa para que eles evitassem a fuga do local. Pior do que ficar isolados, os japoneses da granja tiveram de lidar com o preconceito: eles recebiam a visita de…