Capítulo 5 Teoria Das Relações Humanas

| | | |teorias da Administração. | |Exposição oral com participação dos alunos | |4 |07/03 |Estudo de Caso | | | |5 |12/03 |Abordagem Clássica da Administração

RIO DE JANEIRO Capítulos: 3, 4, 5, 11 Nome: Taina S. C. G. Nascimento Matricula: Professor: Francisco Disciplina: Evolução do Pensamento Administrativo Abril, 2015. CAPÍTULO 3 Teoria Cientifica da Administração A administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos…

CAPÍTULO 4 - TEORIAS DAS RELAÇÕES HUMANAS 1- COMO SURGIU A TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS? Com o desenvolvimento nos países industrializados, a ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA estava tornando mecânico o trabalho do homem nas empresas. Em 1924, George Elton Mayo coordenou uma pesquisa com interesses na ansiedade humana, nos acidentes de trabalho, na rotatividade e produtividade pessoal. Essa pesquisa estendeu-se até 1932 e findou-se por falta de resultados e verbas. Porém a mesma teve sua…

Teoria Geral da Administração Profª Viviane Rossato Laimer Livro Básico: Idalberto Chiavenato. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7a. Edição, Editora Campus. Sumário UNIDADE 1 P1 14/03 • A Administração e suas Perspectivas (1) • Os Primórdios da Administração (2) • Administração Científica (3) • Teoria Clássica da Administração (4) UNIDADE 2 P2 11/04  Teoria das Relações Humanas (5)  Decorrência da Teoria das Relações Humanas (6)  Teoria Comportamental da Organização (13) UNIDADE

TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO - QUESTÕES – NÍVEL 1 TGAII CAPÍTULO 13: TEORIA COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO 119 – Assinale a alternativa verdadeira correspondente à hierarquia das necessidades de Maslow, respectivamente de baixo para cima da pirâmide: (Cap. 13) a) Necessidades de segurança; Necessidades fisiológicas, Necessidades sociais; Necessidades de estima; Necessidades de auto-realização. b) Necessidades de segurança; Necessidades fisiológicas; Necessidades de estima;…

Teoria das Relaçõeda pscos Humanas A teoria das relações humanas surgiu nos Estados Unidos por esperiências de Hawthone mas foi desenvolvida por Elton Mayo. A teoria das relações humanas veio para quebrar o conceito de Taylon, pos foi verificado que a teoria era inadequada a vida social do ser humano. A escola de relações humanas se preocupava muiito com o trabalhador , em seu modo de trabalhar, em suas sugestões de trabalho, era voltada a democratização dos conceitos

Livro Chiavenato Resumo do Capítulo 5 ao 10 Capítulo 6 Decorrências da Teoria das Relações Humanas O advento da Teoria das Relações Humanas trouxe uma nova linguagem que passou a dominar o repertório administrativo: Fala- se agora em motivação, liderança, comunicação, organização informal, dinâmica de grupo etc. A partir da experiência de Hawthorne, desenvolveu-se uma nova concepção a respeito da natureza humana: O homem Social. Concomitantemente, verificou-se que a formação e…

Capitulo 3 Exercícios: 1. Quais as origens da Escola de Relações Humanas? Por que ela surgiu? 2. A experiência de Hawthorne tinha por objetivo descobrir estratégias para manipular o comportamento dos operários ou para melhorar as condições de qualidade de vida? 3. Quais as principais decorrências da experiência de Hawthorne? 4. A Escola de Relações Humanas tinha uma visão romântica e ingênua do homem. Por quê? Explique. 5. A visão de homem defendida pela Escola de Relações Humanas é…

desenvolveremos uma fonte de pesquisa sobre os assuntos abordados nos capítulos 4, 5 e 6. (valendo até 4,00 pontos) INTRODUÇÃO Como a administração é uma disciplina aplicada voltada para resultados práticos, você pode sentir-se impaciente com a idéia de estudar teorias do passado. Mas esta pesquisa é importante para entendermos as teorias e suas relações. Sabemos que as Teorias guiam as decisões da administração: O estudo da teoria nos ajuda a compreender os processos fundamentais e,…

diferentes ambientes; Compreender e desenvolver formas eficientes de comunicação humana; Possibilitar discussões e reflexões sobre as relações humanas no contexto do trabalho; Instrumentalizar os acadêmicos no que tange as relações humanas a fim de contribuir com suas práticas na atuação profissional. Conteúdo Programático Unidade I – Conceito, história e principais escolas da Psicologia. Unidade II – Conceito e principais teorias da Personalidade. Unidade III – Grupos e Equipes:…