Capítulo 2 Pedagogia Da Autonomia

licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971). Fez Mestrado em Filosofia da Educação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1973), Doutorado em Ciências da Educação da Universidade de Genebra (1977) e Livre Docência na Universidade Estadual de Campinas (1986). RESUMO O autor relata da boniteza que não é só estetica mais que é convertida na formação de um todo, sendo o principal fornecedor doconhecimento atraves do ser humano que possibilita e…

Anhanguera de Jacareí 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 1 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. 2 Faculdade Anhanguera de Jacareí 2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 2 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. 3 Faculdade Anhanguera de Jacareí 3 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 3 CAPÍTULO I 12 INTRODUÇÃO 12 1.1 – Objetivos 13 1.1.1 – Objetivo Geral 13 1.1.2 – Objetivos Específicos 13 1.2 – Justificativa 13 CAPÍTULO II 15 2. REVISÃO DA LITERATURA 15 2.1 Desafio do Gestor Contemporâneo 15 2.2…

pedagógico extrapola o debate sobre a proporção entre eles, atingindo a reflexão sobre o sentido da formação – a resposta à fundamental pergunta: que educador formar? A Pedagogia evoluiu historicamente, recebendo influências de novas idéias filosóficas e de descobrimentos científicos e técnicos, buscando tornar-se uma “Pedagogia Científica”. Do embate entre princípios teóricos empiristas e racionalistas surgiram novos problemas filosóficos – epistemológicos, antepondo fortemente novas…

Naura Syria Carapeto Ferreira DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: A GESTÃO DA EDUCAÇÃO COMO GÉRMEN DA FORMAÇÃO NAURA SYRIA CARAPETO FERREIRA* RESUMO: Este artigo analisa as Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia exaradas pelo Conselho Nacional de Educação. Discute algumas questões de princípio e de concepção sobre as políticas de formação de profissionais da educação nas diretrizes e a gestão da educação que se constitui o gérmen de sua…

Critério do Professor Práticas: 2 Teóricas: 8 Total: 10 • • • • • 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 2 Teóricas: 8 Total: 10 Bibliografia Básica: Bibliografia Básica Padrão 1) HAIDT, Regina Celia Cazaux. Curso de Didática Geral. 1ª ed. São Paulo: Atica, 2007. Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra (FIS) 1) VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Lições de Didática. 1ª ed. São Paulo: Papirus, 2006. 2)…

TECNOLOGIA ITABUNA- BA 2014. ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO DA DISCIPLINA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Relatório de Portfólio apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Polo de Apoio Presencial: …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS-MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Livro: Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire) Síntese do Capitulo 2- Ensinar não é transferir conhecimento O educador tem que criar possibilidades ao aluno para que ele construa o seu próprio conhecimento. Ensinar exige consciência do inacabado; quanto mas cultura um sujeito tem mas ele se prende a sua cultura em seu desenvolvimento educacional, como o seu amadurecimento ele se torna transformador preenchendo o vazio com conteúdo e conhecimentos que são passados para ele. Para se passar…

Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 2ª PROVA - 22/12/2009 22/12/2009 16:20:08 APROVADO: _______________ 4Capa.indd 1 28/12/2009 18:19:49 Capítulo   Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos Curitiba 2010 Aval_Desenv_Aprend_LIVRO.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 3ª PROVA - 19/12/2009 - Page 1 of 100 19/12/2009 12:43:35 APROVADO:…

RESUMO DO PCNS- MATEMÁTICA Trabalho de licenciatura elaborado pelas alunas do 5°Período do curso de pedagogia apresentado ao Instituto de Ensino Superior e Formação Avançada de Vitória –IES-FAVI como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia. VITÓRIA-ES 2013 Resumo O ensino da matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias