Capítulo 13 A Pedagogia Nos Séculos Xviii E Xix

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................ 7 FONTES E MÉTODOS: SUA IMPORTÂNCIA NA DESCOBERTA DAS HERANÇAS EDUCACIONAIS José Joaquim Pereira Melo........................................................13 PESQUISA HISTÓRICA: O TRABALHO COM FONTES DOCUMENTAIS Margarita Victoria Rodríguez....................................................35 HISTÓRIA ORAL COMO FONTE: APONTAMENTOS METODOLÓGICOS E TÉCNICOS DA PESQUISA Magda Sarat Reinaldo dos…

hierárquica A sanção normalizadora O exame CAP. III — O PANOPTISMO NOTAS Quarta Parte PRISÃO CAP. I — INSTITUIÇÕES COMPLETAS E AUSTERAS CAP. II — ILEGALIDADE E DELINQÜÊNCIA CAP. III — O CARCERÁRIO NOTAS Primeira Parte SUPLÍCIO CAPÍTULO I O CORPO DOS CONDENADOS [Damiens fora condenado, a 2 de março de 1757], a pedir perdão publicamente diante da poria principal da Igreja de Paris [aonde devia ser] levado e acompanhado numa carroça, nu, de camisola, carregando…

........................................................................11 CAPÍTULO1 - O breve histórico da psicopedagogia .........13 CAPÍTULO 2 - O mal estar docente..................................22 CAPÍTULO 3 - A importância da formação pessoal docente ...........................................................................................24 CAPÍTULO 4 - A Busca pela qualidade de ensino…

................................................. 06 1 - A CONCEPÇÃO DA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL ........ 08 2 - BREVE HISTÓRICO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ...................... 10 3 - O BRINQUEDO E O DESENVOLVIMENTO PARA VYGOTSKY .. 13 4 - PRINCIPAIS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL . 20 4.1 – O brinquedo ........................................................................... 20 4.2 – A brincadeira ............................................................

quem vê algo sociologicamente quer algo socialmente”. Com esta frase, Florestan Fernandes (1978, p. 22-28) sintetiza o que ele considerava uma das funções do ensino de Ciências Sociais nas escolas e universidades, na sociedade brasileira de meados do século XX: a capacitação dos jovens estudantes para uma participação consciente na vida social e política. Isto na medida que as ciências sociais permitem desobstruir o horizonte intelectual e libertá-lo das concepções tradicionais e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli…

............................................. 9 1. CAPÍTULO I – ARTE E ESTÉTICA......................................................................... 11 1. A história do sensível........................................................................................... 11 2. Estética: Percepção em arte................................................................................... 19 2. CAPÍTULO II - CONCEPÇÃO ESTÉTICA DE IMMANUEL KANT...................

realidade. Por muitos séculos as crianças foram ignoradas pela sociedade. Na Idade Média elas não eram reconhecidas como seres providos de alma, pensamento ou sentimento. De acordo com Ariès (1981), não havia a definição de um período como infância. As crianças viviam sob os cuidados das amas de leite até conseguirem “se virar” sozinhas e quando atingiam este estado eram introduzidas ao meio dos adultos e tratadas como tais. A partir do Século XIV, a infância começa a…

mpo até ao século XX, procurando estabelecer pontes e ligações com o passado quando necessário e justificável. As consequências sociais, económicas e urbanas da industrialização têm sido referidas em diversas publicações e foram impulsionadoras de novas abordagens da cidade. Concretamente no caso de Alcântara, o contexto histórico da industrialização tem sido objecto de estudo de vários autores, principalmente na segunda metade do século…

estudantes um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área do conhecimento. Trata-se então de se aprender fazendo, como sugere os conceitos mais modernos da Pedagogia. Procuramos, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos. Caso alguma regra não esteja sendo cumprida, a…