Capoeira na escola

Projeto Capoeira na Escola Justificativa: Com a finalidade de ser mais uma ferramenta de formação global, o projeto Capoeira foi inserido pela Escola Leopoldina Barros Drumond, como uma metodologia estimulante, onde os educadores transmitem desde a origem da capoeira, sua musicalidade e educativos dos movimentos, respeitando a individualidade biológica e social dos educandos. Desta forma, a relevância do projeto é que ele se destina a enfrentar esse problema social, prevendo transformações positivas esperadas, em termos de melhoria da qualidade de vida dos segmentos-alvo, a partir do momento em que dá condições, acesso para que os alunos sejam atendidos em uma ação sócio-educativa, onde o lazer e a cultura sejam os elementos de inclusão social, proporcionando aos alunos participantes o acesso à cultura popular, favorecendo à livre expressão da criatividade. Objetivos Gerais: Trabalhar com objetivo de desenvolver as inteligências múltiplas psicomotoras, envolvidas na prática da capoeira, compreendê-las e utilizá-las como ferramenta para o desenvolvimento intelecto-social do mesmo; Desenvolver nos alunos uma práxis de capoeira sob o enfoque da cultura corporal, enquanto campo de conhecimento elaborado e reelaborado a partir de experiências concretas dos homens. Objetivos Específicos: · Estimular o educando a prática da capoeira; · Direcionar os encontros para os desenvolvimentos dos fundamentos da arte capoeira); …

Lutas Augusto Azevedo Beatriz Souza Bruno Auzier Filipe Bastos Jessyka Beatriz Laila Rossana Viviane Miranda Capoeira Belém 2014 Augusto Azevedo Beatriz Souza Bruno Auzier Filipe Bastos Jessyka Beatriz Laila Rossana Viviane Miranda Capoeira Trabalho acadêmico apresentado como requisito avaliativo da disciplina Fundamentos e Métodos das Lutas, Curso de Educação Física,…

PROJETO DE CAPOEIRA NA ESCOLA PROJETO DE CAPOEIRA NA ESCOLA SUB-SECRETARIA METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL MINISTRO NASSER Wesley Rosa dos Santos Goiânia – Goiás 2005 JUSTIFICATIVA A Capoeira é uma manifestação cultural-desportiva brasileira. É classificada por muitos estudiosos como luta, dança, jogo, esporte, desporto, música, poesia e…

FACULDADE DO MEDIO PARNAÍBA-FAMEP PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS TERESINA-PI 2014 DENER DIAS DE SOUSA FILHO PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS Projeto apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Faculdade do Médio Parnaíba – FAMEP, como requisito para a nota da disciplina de Metodologia Cientifica ministrado pela Professora Josynaria Araújo. TERESINA-PI 2014 SUMÁRIO 1…

esporte contribui no desenvolvimento educacional por promover uma interação com o outro, respeito, responsabilidade e compromisso. A capoeira nesse cenário é muito expressiva, pois, este tipo de modalidade auxilia no aluno o auto-controle, o trabalho em grupo, a capacidade de desenvolvimento não apenas corporalmente, mas mentalmente e que se encaixa perfeitamente nos quatro pilares da educação. Além de ser uma excelente atividade física, a capoeira atua de maneira direta no aspecto…

2011v23n37p190 A CAPOEIRA NA ESCOLA E NA EDUCAÇÃO FÍSICA Vinícius Thiago Thiago Melo1 RESUMO Este é um ensaio de revisão bibliográfica que aborda a temática da capoeira na Escola e na Educação Física. A análise de alguns documentos oficiais demonstra que a capoeira estabelece relações concretas com a questão da educação das relações étnico-raciais e com a disciplina Educação Física. No entanto, verifica-se que nem sempre esta modalidade é reconhecida pelas suas possibilidades de…

CURSO DE PEDAGOGIA. Andreia silva de Moraes – RA – 266803 Cristiane ramona Sanches – RA - 280723 “PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS.” CORUMBÁ – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA. CURSO DE PEDAGOGIA. Andreia silva de Moraes – RA – 266803 Cristiane ramona Sanches – RA - 280723 “PROJETO CAPOEIRA NAS ESCOLAS.” Atividade Pratica Supervisionada de Projeto Multidisciplinar III, sob orientação da…

Getulio Silva Lemos André Bastiani Naressi O projeto capoeira na escola procurou privilegiar os valores éticos e estéticos dentro da proposta educativa. Esta metodologia de ensino estimulou os alunos ao aprendizado, considerando a capacidade de formação de pessoas críticas e conscientes de sua própria história. Foi uma pesquisa participante, que utilizou como instrumento para levantar informações a observação participante com anotações em caderno de campo. A abrangência…

Corpus et Scientia, 1 ISSN: 1981-6855 Rio de Janeiro v. 8, n. 2, p. 1-15, out. 2012 A PRÁTICA DO ENSINO DA CAPOEIRA NAS ESCOLAS: PERFIL E VISÃO DO CAPOEIRISTA Francisco Fonseca Teixeira * Renata Osborne** Eliane Glória Reis da Silva Souza*** RESUMO Esta pesquisa qualitativa teve como objetivo investigar o perfil dos profissionais que ensinam capoeira na escola e suas representações sobre o respectivo processo de ensinoaprendizagem. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se a…

INTRODUÇÃO O Presente trabalho aborda o assunto Capoeira na cidade do Rio de Janeiro, buscando demonstra as transformações ocorridas com a Capoeira desde seu inicio violento até os dias de hoje, onde é utilizada como ferramenta pedagógica, e visa qualificar o aprendizado do aluno dentro de seu currículo escolar. A capoeira faz parte do folclore, da cultura, mas principalmente, da história do Brasil. Aprender a capoeira é aprender todo contexto histórico, seja ele social, econômico,…