Geografia

http://area.dgidc.min-edu.pt/inovbasic/biblioteca/ccoge06/caderno6.pdf Acesso em 01.05.2013. 3. No capítulo III Sampaio considera algumas questões em relação à sala de aula. Cite estas questões e discorra sobre o “arranjo espacial da sala de aula”. Texto – base: MOÇO, Anderson. Como se resolve a indisciplina? Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/como-resolve-indisciplina-autoridade-moral-convencao-cooperacao-autonomia-503230.shtml?page=5 Acesso em 02.04.2013. 4. Qual a diferença entre regras convencionais e regras morais? Em que este conhecimento pode ajudar o professor a refletir sobre a indisciplina? 5. Relacione e quadrinho abaixo, com o item 4 das considerações de Sampaio (texto anterior): “O tipo de comunicação é decisivo”. Texto – base: LEITE, Lúcia Helena Alvarez. Pedagogia de projetos: intervenção no presente Disponível em: http://edufisescolar.files.wordpress.com/2011/03/pedagogia-de-projetos-de-lc3bacia-alvarez.pdf Acesso em 29.04.2013. 6. Qual a definição dada para “projetos” no texto indicado e quais suas características? 7. Quais as etapas, ou momentos de um projeto? 8. Pesquise na Internet uma projeto na área de Geografia que se encaixe na definição estudada e aponte o endereço aqui (CUIDADO: muitos trabalhos são apontados como projetos, mas não tem as características apontadas). Texto – base: HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do…

Avaliacao Avaliação E Construção Do Conhecimento Summary rating: 2 stars 4 Avaliações Autor : JUSSARA MARIA LERCH HOFFMANN Resumo de : Delzinha Visitas: 194 A maioria das discussões em torno do termo avaliação é a tentativa de definição do significado primordial de sua prática na ação educativa. Observa-se... 1702 Palavras 7 Páginas Mito e dasafio Neste capítulo a professora questiona, entre outras coisas, o que significa testar e medir na avaliação, relatando, então, por meio de…

poder (p. 17). Os fatores centrais dos acidentes são os humanos, os ambientais e os defeitos nos veículos. Porém, muitos ganhos de segurança têm sido conquistados pela redução das consequências de acidentes, por meio da melhoria do ambiente rodoviário e dos veículos. No entanto, estes avanços influenciam na confiança dos condutores que se apresentam propensos a se arriscarem mais do que o habitual. Percebe-se que menos progresso tem sido alcançado em melhoria do potencial de…

Promover FACUDADE SANTA IZILDINHA – UNIESP Curso de matemática São Paulo 2012 AVALIAR PARA PROMOVER Guilherme Vioto dos Santos Rodrigo Nunes de Toledo Resumo Neste artigo procuramos dar uma visão do que é o segundo capitulo do livro “Avaliar Para Promover”, focalizando alguns aspectos teóricos. Não conseguiríamos falar deste capitulo sem relatar alguns fatos importantes do capitulo anterior ou dos próximos capítulos.…

documentos:          Assegurar o pleno exercício da cidadania. Agilizar o acesso aos arquivos e às informações. Promover a transparência das ações administrativas. Garantir economia, eficiência e eficácia na administração pública ou privada. Agilizar o processo decisório. Incentivar o trabalho multidisciplinar e em equipe. Controlar o fluxo de documentos e a organização dos arquivos. Racionalizar a produção dos documentos. Normalizar os procedimentos para…

pedagógico”. 1.1 - DESCRIÇÃO DO PROBLEMA Quais as situações que possibilitariam a alteração da situação atual de modo que o professor perceba e entenda que a avaliação não deve ser somente o momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e que ocorre dia após dia, visando a correção de erros e encaminhamento do aluno para a aquisição da construção de novos conhecimentos? 1.2 - JUSTIFICATIVA A avaliação numa perspectiva construtiva tem como objetivo principal,…

INTERPRETAÇÃO HISTÓRICO METODOLÓGICA. ALUNO: CURSO: Serviço Social PROFESSOR: Disciplina: DSS 5101 Serviço Social e Acumulação Capitalista no Brasil. FICHA BIBLIOGRÁFICA: RELAÇÕES SOCIAIS E S 2201 Palavras 9 Páginas Relações sociais e serviço social no brasil: esboço de uma interpretação histórica metodológica IAMAMOTO, Marilda Villela. Relações sociais e serviço social no Brasil: esboço de uma interpretação histórica metodológica/Marilda Villela Iamamoto, Raul de carvalho. – 10.…

Monografia apresentada à disciplina de Atelier preparatória para a produção de TFG, do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito parcial para obtenção de um conteúdo para proposta de conclusão de curso: concepção de um Centro Cultural no Forno Hoffmann em Timóteo/MG. Orientadora: Anna Miana. Belo Horizonte MG 2013 Sumário 1.INTRODUÇÃO......................................................................................................................... 5 1.1…

sociológicos dos mecanismos que atuam no interior da escola que contribuem, mas não determinam a perpetuação da sociedade dominante, como é o caso da avaliação. A avaliação deve ser um instrumento permanente do processo pedagógico, permitindo o professor replanejar e ao mesmo tempo identificar barreiras e dificuldades que deverão ser revistas na ação do processo ensino-aprendizagem, assim como avaliar os instrumentos que aprimoram a ação avaliativa sugerindo novos direcionamentos ao…

Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB…