Capitulo 5 Gaia Fontes De Energia

POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 49 4.1 Características gerais de Petrópolis 49 4.2 Educação, arte e cultura 52 4.3 Principais problemas socioambientais de Petrópolis 54 4.4 Principais ações de Educação Ambiental em Petrópolis 58 5 PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ABORDAGENS E RESULTADOS 63 5.1 Breve histórico dos cursos Lato Sensu no Brasil 63 5.2 Cursos Lato Sensu em Educação Ambiental 67 5.3 Curso Lato Sensu em Educação Ambiental da UCP 70

ed.rev. -- São Paulo, 2013. 106 p. Dissertação (Mestrado) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Departamento de Engenharia de Energia e Automação Elétricas. 1. Veículos especiais 2. Motores elétricos 3. Sistema de tração (Metodologia; Dimensionamento) I. Universidade de São Paulo. Escola Politécnica. Departamento de Engenharia de Energia e Automação Elétricas II. t. DEDICATÓRIA Aos meus pais, aos meus filhos e à Márcia. A todos que ao meu lado me incentivaram e apoiaram.

foi diferente. As empresas, antes familiares, passaram a ser administradas por grupos profissionais nacionais e internacionais, além de uma mudança no foco dos seus principais produtos, que passaram a ser o álcool (hoje etanol), a cogeração de energia e o açúcar. Dentro desses processos de mudanças também ocorrem alterações nas relações com o Poder Público. Uma maior fiscalização e a definição de novos critérios industriais e rurais passaram a ser exigidos das usinas. É dentro…

importante para o nosso trabalho a edição KGW – VI – 4 Nachberichts-Band zu Also sprach Zarathustra. Herausgegeben. M-L. Haase und M. Montinari – Berlin / NY: Walter de Gruyter, 1991. Para os escritos de juventude foi usada a edição Früheschriften – 5 B. (Herausgegeben von Hans Joachim Mette). München: Verlag C.H. Beckmünchen, 1994. Das cartas, utilizamos a edição KGB Sämtliche Briefe-Kritische Studienausgabe – In 7 B. . Berlin/NY: dtv, Walter de Gruyter, 1986. Porém, as citações das…

_________________________________________________________ Prof. Dr. Olímpio José Pimenta Neto – UFOP ___________________________________________________________ Prof. Dr. Marcelo Pimenta Marques – FAFICH/UFMG Belo Horizonte, junho de 2008. 4 5 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente ao meu orientador, Prof. José Raimundo Maia Neto, pela impecável orientação, e pela generosa interlocução dos últimos anos. Sem ambas esta Tese não existiria. Todo o percurso pela história do ceticismo feito ao

Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis, por terem me ensinado que para fazer educação também é preciso energia, vontade, coração e heroísmo. 4 O gênio inicia belas obras; só o trabalho as termina Joseph Joubert O único prazer verdadeiro é o da atividade criadora Leon Tolstoi A sabedoria dos sensatos e a experiência dos tempos devem ser conservadas pelas citações. Disraeli 5 SUMÁRIO 1 Introdução…

Santos, além de grandes desmatamentos recentes na Amazônia. Entretanto há alguns anos a preocupação com a preservação e com a recuperação do que já foi destruído é vista não só como uma necessidade para a própria existência humana, mas também como uma fonte atrativa de recursos financeiros. Motivadas pelas questões ambientais que podem gerar publicidade pela força do rádio, da TV, dos jornais e revistas, as empresas começam, cada vez mais, a perseguirem os princípios das atitudes…

especiais e presentes na minha vida. A grande Educadora Ambiental que eu tenho orgulho em tê-la como Mãe, meu porto seguro, sempre conselheira, me ensinou valores que vou levar pra vida inteira! A minha Mãezinha que está no céu me protegendo e me guiando, fonte de inspiração e dedicação. E, não menos importante, ao meu namorado Diego, meu cúmplice e amigo de todas as horas, que me dá forças pra enfrentar os desafios! Muito obrigada por acreditarem em mim! AGRADECIMENTOS Agradeço…

environmental education, eco-citizenship, sustainability SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA 3 2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS PARÂMETROS CURRICULUARES NACIONAIS (PCN) 5 3 DEFINIÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 8 4 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 11 5 IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 13 6 HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 15 7 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL 19 8 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 22 9 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL…

Reader Copyright(C) by Foxit Corporation,2005-2009 UMÁRIO For Evaluation Only. S Apresentação à edição brasileira Prefácio Introdução: Sobre os ombros de gigantes 1 Isaac Newton 2 Albert Einstein 3 Max Karl Ernst Ludwig Planck 4 Ernest Rutherford 5 Niels Henrik David Bohr 6 Werner Karl Heisenberg 7 Richard Phillips Feynman 8 Murray Gell-Mann Epílogo: O porquê da física Cronologia da física Glossário Bibliografia Índice remissivo 4 by Foxit Reader É a aventura mais perseverante e…