Geografia -Capítulo 4/ página 52

Trópico de Capricórnio. g) Quito (Equador): Linha do Equador. 3.Determine a latitude e a longitude aproximada dos seguintes lugares: a) Bordeaux (França): 45º Latitude norte e 3º Longitude norte. b) Viena (Áustria): 45º Latitude norte e 13º Longitude leste. c) Helsinki (Finlândia): 60° Latitude norte e 25° longitude leste. 4.Identifique três países inteiramente localizados na zona temperada do Norte e três países localizados inteiramente na zona tropical. respostas : Zona temperada do Norte: Estados Unidos, Canadá, Japão. Zona tropical: Equador, Brasil, Venezuela. 5.Trace as coordenadas geográficas dos lugares indicados e identifique o que está localizado em cada uma delas: a) 10 graus de latitude norte e 60 graus de longitude leste: Oceano Atlântico. b) 20 graus de latitude sul e 120 graus de longitude oeste: Oceano Pacífico. c) 85 graus de latitude norte e 150 graus de longitude leste: Oceano Glacial Ártico. d) 15 graus de latitude sul e 45 graus de longitude oeste: Brasil. 6.A construção de coordenadas não é de uso exclusivo da geografia. Procure aplicar o que você já aprendeu em matemática e as noções deste capítulo, estabelecendo a relação entre coordenadas geográficas e coordenadas cartesianas. resposta : As coordenadas utilizam sistemas de graus, é só um pouco parecido com a matemática e não tem nenhuma matéria relacionada até a onde lembro. Ordenadas a longitude, latitude e abscissas. 7.Justifique a importância do conhecimento…

Capítulo 4 - A internacionalização do capital e a importância do setor terciário no mundo globalizado. -Mercantilismo -> houve uma internacionalização do capital comercial -Imperialismo -> internacionalização do capital industrial -Capital produtivo-> negociações de títulos. Objetivo de canalizar recursos da sociedade e é constituído pea bolsa de valores. -Velha economia-> medido pelo índice da Down Jones. São as empresas tradicionais: indústrias automobilísticas,…

Áquila Priscila Souza Santos Resenha “Perspectivas Contemporâneas da Geografia Regional” Resenha do livro Região e Geografia Como requisito avaliativo do curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Campus Recife, sob orientação do professor Gustavo Barbosa RECIFE 2014 O livro região geografia, vem tratar no seu…

GEOCIÊNCIAS CUSRSO: GEOGRAFIA DISCIPLINA: ESÁGIO SUPERVISIONADO EM REGÊNCIA ACADÊMICOS: ANDRÉ FELIPE, ANDRÉ FIÚZA, ANE CAROLINE, LUANA E THAMIRES SABRINA. LIVRO: Construindo a geografia: cenários do mundo contemporâneo. Autor: Regina Araújo, Raul Borges Guimarães e Wagner Costa Ribeiro. Ano: 2005 UNIDADE 1: A geografia do poder Capítulo 1:1: A geografia da guerra fria Capítulo 1:2: A organização das Nações Unidas Capítulo 1:3: Sistema político internacional UNIDADE…

da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Geografia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação-Geral dos…

FRANCISCO RODRIGO RAMOS DA SILVA CURSO: GEOGRAFIA/BACHARELADO PROFESSORA: ARACI SÃO THIAGO Fichamento: Ideologias Geográficas “O espeço produzido é um resultado da ação humana sobre a superfície terrestre que expressa, a cada momento, as relações sociais que lhe deram origem. Nesse sentido, a paisagem manifesta a historicidade do desenvolvimento humano, associados objetos fixados ao solo e geneticamente datados.” (Capítulo 1; página 15; 1° parágrafo) Os seres humanos são…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais…

Marcos Aurélio. Abordagens e concepções de território. São Paulo: Expressão popular, 2007. Edson Batista da Silva Graduado em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás – UnU Cora Coralina – GoiásGO; Estudante de especialização em Educação Ambiental pelo Programa de Pesquisa e Pósgraduação do Instituto de Estudos Sócio-Ambientáis / UFG. Na renovação da geografia pos- 1950 o Brasil tem se destacado com as produções teóricas de vários autores que se constituem como referencia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO DOCENTES RESPONSÁVEIS CLAUDIVAN SANCHES LOPES LEONARDO DIRCEU AZAMBUJA JORGE ULISES GUERRA VILLALOBOS Maringá – PR 2013 Caras alunas e alunos: É com satisfação que, no início das atividades referentes à disciplina: Geografia: Metodologia do Ensino que nos dirigimos a este grupo seleto de…

DESENVOLVIMENTO O presente trabalho trata-se de um relatório de analise dos conteúdos e da metodologia utilizados no livro didático de Geografia, orientado pela professora Sandra Maria Fontenela Magalhães que ministra a disciplina Geografia Cultural e da população, o mesmo tem como objetivo aproximar nós futuros professores de Geografia da realidade que vem sendo vivenciada na sala de aula no tocante aos conteúdos e estratégias apresentados nos livros didáticos. O livro que foi…