Capitulo 3 De Administração Escolar

CAPÍTULO 09 – A Avaliação Escolar A avaliação escolar é abordada em minúcias neste capitulo pelo autor. A avaliação é em última análise uma reflexão do nível qualitativo do trabalho escolar do professor e do aluno. Sabe-se também que ela é complexa e não envolve apenas testes e provas para determinar uma nota. Uma definição de avaliação escolar Segundo o professor Cipriano C. Luckesi, a avaliação é uma análise quantitativa dos dados relevantes do processo de ensino aprendizagem que…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI SUSANA DOS ANJOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CRISTINA EVANGELISTA EM TERESINA-PIAUÍ TERESINA – PI 2012 SUSANA DOS ANJOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CRISTINA EVANGELISTA EM TERESINA-PIAUÍ Trabalho de conclusão de Curso…

Das Disposições Preliminares Da Unidade de Ensino 4 Dos Princípios e das Finalidades 5 Título II Da Organização Técnica e Administrativa Do Conselho de Escola 7 Do Projeto Político Pedagógico 9 Da Administração da Unidade Escolar 9 Da Direção da Unidade Escolar 10 Das Atribuições da Direção 10 Da Vice – Direção e atribuições 11 Da Coordenação Administrativa Educacional e atribuições 12 Do Núcleo da Coordenação Técnica 12 Das Coordenações de Área/Curso 13 Do…

o vencimento mensal ilíquido dos membros dos conselhos de administração que exercem funções a tempo integral é definido tendo por base o valor padrão do vencimento mensal ilíquido do Primeiro-Ministro, bem como os critérios de classificação das empresas definidos na Resolução do Conselho de Ministros n.º 16/2012, de 14 de fevereiro, com as adaptações decorrentes do presente diploma. 3 — Determinar a aplicação do disposto nos n.os 3, 4, 6 a 9, 11 a 13, 15, 16, 21 e 22 da Resolução…

Publicação Original Veja também: Dados da Norma Decreto-Lei nº 1.190, de 4 de Abril de 1939 Dá organização à Faculdade Nacional de Filosofia. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, usando da atribuição que lhe confere o art. 180 da Constituição, DECRETA: CAPÍTULO I DAS FINALIDADES DA FACULDADE NACIONAL DE FILOSOFIA Art. 1º A Faculdade Nacional de Filosofia, Ciências e Letras, instituida pela Lei n. 452, de 5 de julho de 1937, passa a denominar-se Faculdade Nacional de Filosofia. Serão as…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................11 CAPÍTULO 1- DESCRIÇÃO DA ORGANIZAÇÃO....................................................12 1.1- Denominação e forma de constituição................................................................12 1.2- Dados relevantes da origem da organização......................................................12 1.3- Natureza e ramo de atuação............................14 1.4- Informações…

...................................................03 2-PRIMEIRO CAPITULO DO DESENVOLVIMENTO...................................................04 2.1 – Subtítulo...........................................................................................................................04 2.2 –Subtítulo............................................................................................................................04 3- CONCLUSÃO........................................................

direção e controle, será traçado um plano estratégico de um evento fictício em uma comunidade vizinha a uma Instituição de Ensino, que no caso, será um teatro em uma escola pública com a finalidade de integrar comunidade, pais e alunos e o corpo escolar. 2. DESENVOLVIMENTO A fim de entender o Processo Administrativo faz-se necessário entender o que é planejamento e sua importância em busca de um bom desempenho nesse processo. Também será importante o entendimento sobre a organização

autonomia como fator de desenvolvimento pessoal. Neste capitulo vários autores foram citados e seus pontos de vista e onde ocorreram as suas contribuições para a autonomia. Foram a partir da segunda metade desse século com as criticas a educação que o tema autonomia foi associado a uma concepção emancipatoria da educação. AUTONOMIA E AUTOGESTÃO Autonomia significa acima de tudo ruptura com esquemas centralizados. Neste capitulo o autor faz separação e explica os diferentes…

COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRIBUIÇÕES AOS GESTORES E CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar) COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRIBUIÇÕES AOS GESTORES E CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar)Elena Roque de Souza Almeida. Professora Formadora CEFAPRO/Cbá MTResumo Módulo VI. Como gerenciar os recursos públicos? O artigo procura tecer considerações sobre como gerenciar os recursos financeiros, mostrando…