Capitulo 2 Sebastiao Vila Nova

moçambicana, nem a ciência têm o que quer que seja a ganhar com equívocos e, muito menos, desta ordem de grandeza. Se, por um lado, e em consequência, se impõe este esclarecimento, por outro lado há a considerar a escassez de investigação empírica que 2 Comunicação ao Colóquio: “Moçambique – 16 Anos de História”, 30 de Julho a 3 de Agosto de 1991, Universidade Eduardo Mondlane, Maputo. Publicado in Alexandrino José e Paula Meneses (editores), Moçambique – 16 anos de…

Ivan Vilela Capítulo X O caipira e a viola brasileira Introdução Este artigo pretende mostrar a relação da viola com o seu principal interlocutor no Brasil: o caipira. Num primeiro momento apresento o caipira a partir de pesquisas bibliográficas. Num segundo momento, a partir de conversas com pesquisadores e também a partir de minhas próprias indagações como instrumentista e pesquisador que sou, mostro a relação deste caipira com a música e como esta se tornou elemento de vital…

MOGI DAS CRUZES (sede da Circunscrição Judiciária–CJ) BRÁS CUBAS – F.D. FERRAZ DE VASCONCELOS–F.D. 45ª GUARAREMA – F.D. ITAQUAQUECETUBA POÁ SUZANO ITAPECERICA DA SERRA (sede da Circunscrição Judiciária–CJ) 52ª COTIA EMBU DAS ARTES EMBU-GUAÇU – F.D. 2 20, dos quais 1 (um) reservado para pessoas com deficiência 20, dos quais 1 (um) reservado para pessoas com deficiência PODER JUDICIÁRIO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAULO ITAPEVI TABOÃO DA SERRA VARGEM GRANDE PAULISTA…

1 2 3 4 5 Emilyn Mayara Sípoli Gracielle Cristina Vieira de Mattos Karana Roberta Pagotto Karina Fernandes Paulo Henrique Fialho Artes Visuais: O ensino através do lúdico. Grafite, fotografia, arquitetura e artesanato. 6 Rio Claro, SP 2008 7 8 9 Emilyn Mayara Sípoli Gracielle Cristina Vieira de Mattos Karana Roberta Pagotto Karina Fernandes Paulo Henrique Fialho Artes Visuais: O…

DISPUTA PELA AMAZÔNIA COLONIAL...................................6 1.1 AMAZÔNIA CONQUISTADA PELOS PORTUGUESES.......................................8 1.2 O AVANÇO SOBRE O RIO BRANCO.....................................................................9 2 A ADMINISTRAÇÃO DE MARQUÊS DE POMBAL........................................11 2.1 PROPOSTAS POLÍTICAS NO ALDEAMENTO INDÍGENA................................13 3 TOMADA DO RIO…

a minha história: verás nela o que vale um homem. Sabe que os não há melhores que eu; e tão bons, poucos. Olha o que será o resto!” (Da carta de Carlos a Joaninha em Viagens na minha Terra, capítulo XLIV) Almeida Garrett (1799-1854) –1 VIAGENS_NA_MINHA_TERRA_Ma_2012 18/08/12 10:45 Página 2 1. VIDA – ALMEIDA GARRETT (Porto, 1799 – Lisboa, 1854) Em 4 de fevereiro de 1799, na cidade do Porto, nascia João Baptista da Silva Leitão de Almeida que, mais tarde, adotaria o…

direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/98. É proibida a reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da FTC EaD - Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância. www.ftc.br/ead 2 Sumário A LITERATURA PORTUGUESA DA IDADE MÉDIA AO ARCADISMO ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES LITERÁRIAS EM PORTUGAL A Formação de um Estado Independente: Portugal ○ 1ª…

percebe-se que as tendências são cíclicas, enquanto os entraves são, quase sempre, contínuos. A História da Educação Formal em Terras Brasilis A educação formal iniciou-se no Brasil com a chegada dos portugueses, no século XV, para a colonização das novas terras. Ao desembarcarem encontraram um território habitado por diversos povos indígenas que não haviam desenvolvido um sistema de educação escolar. Sobre este aspecto, José Luiz de Paiva Bello destaca que: Não podemos deixar de…

dessas
 mercadorias,
outras
lhes
foram
ofertadas.
E,
por
fim,
se
teve
que
passar
do
 cunhadismo
 às
 guerras
 de
 captura
 de
 escravos,
 quando
 a
 necessidade
 de mão‐de‐obra
indígena
se
tornou
grande
demais.
 

A
função
do
cunhadismo
na
sua
nova
inserção
civilizatória
foi
fazer
surgir
 a
numerosa
camada
de
gente
mestiça
que
efetivamente
ocupou
o
Brasil.
É
 crível
até
que
a
colonização
pudesse
 ser
 feita
através
do
desenvolvimento
 dessa
prática.
Tinha
o
defeito,
porém,
de
ser…

da Faculdade de Imperatriz – FACIMP, como requisito para fixação de conteúdo e obtenção de nota, sob a orientação do Prof. MSc. Járedes Araújo de Sousa. IMPERATRIZ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ___________________________________________________04 2. CONHECIMENTO TEOLÓGICO_____________________________________05 2.1 FATORES NEGATIVOS DECORRENTES DO CONHECIMENTO TEOLÓGICO ___________________________________________________________07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS…