Capitulo 17 Livro Filosofando

englobando a visão de Vygotsky sobre o assunto, passando por um breve histórico sobre o brinquedo, a brincadeira e o jogo, citando no último capítulo alguns exemplos desses mesmos para que os educadores possam usá-los proveitosamente em sua área. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica. O trabalho foi desenvolvido a partir de livros previamente selecionados. Pretende-se com esta pesquisa oferecer aos educadores uma possibilidade de reflexão sobre a importância do lúdico na

“enquanto saber, ela [a Filosofia] é sempre produto de pensamento, é uma experiência de pensamento (...) que procede por conceitos, que cria conceitos” (GALLO, 2007, p. 22). O caráter dialógico assemelha-se àquele tipo de reflexão que Saviani (1980, p.17) denominou de conjunto, que constantemente dialoga com as outras áreas do conhecimento. A terceira característica, que Gallo (2007, p. 29) denomina como investigativa, assemelha-se àquele tipo de reflexão radical cuja Revista…

José de Assis Moraes Desenvolvimento humano e social Sumário CAPÍTULO 1 – O Homem e o Trabalho nas Diferentes Configurações Geográficas................05 1.1 A história da humanidade e o trabalho........................................................................05 1.1.1 A centralidade do trabalho e a relação homem-trabalho .....................................06 1.1.2 A ideia de trabalho na história do pensamento humano........................................08 1.2 Evolução do…

pensar. Ou seja, as coisas que existem fora de mim são idênticas ao meu pensamento, e o que eu não conseguir pensar não pode ser na realidade. Platão e Aristóteles tentarão fazer a síntese dessas duas formas de pensar. Página 119 e 120 do livro Filosofando – Introdução à Filosofia, de Maria Lúcia de Arruda Aranha, Maria Helena Pires Martins, Editora Moderna, 3º edição, São Paulo, 2003. Parmênides de Eléia afirmava que somente a identidade e a permanência eram reais e a mudança, ilusória.

“enquanto saber, ela [a Filosofia] é sempre produto de pensamento, é uma experiência de pensamento (...) que procede por conceitos, que cria conceitos” (GALLO, 2007, p. 22). O caráter dialógico assemelha-se àquele tipo de reflexão que Saviani (1980, p.17) denominou de conjunto, que constantemente dialoga com as outras áreas do conhecimento. A terceira característica, que Gallo (2007, p. 29) denomina como investigativa, assemelha-se àquele tipo de reflexão radical cuja Revista…

qualquer membro da sociedade, a vontade geral preserva a igualdade.[17] Vontade de todos A vontade de todos, representa a soma dos interesses particulares, que pela natureza humana não são iguais, sendo que estes interesses representam as ambições, os desejos e a cobiça humana, satisfazendo apenas uma parcela da comunIdade.[18] Sumário resumo 15 INTRODUÇÃO 16 CAPÍTULO 1 19 TRANSIÇÃO DA IDADE MÉDIA PARA O ESTADO MODERNO 19

devem ser separadas entre si, por dois espaços simples. Devem ser organizadas em ordem alfabética do sobrenome do autor 2.1 LIVROS, FOLHETOS, TRABALHOS ACADÊMICOS E OUTROS Para este tipo de referência os elementos fundamentais são: sobrenome e nome do(s) autor(es) – conforme aparece na fonte pesquisada – título, número da edição (a partir da segunda edição, no caso de livros), local, nome da editora e ano da publicação. Os itens devem aparecer nesta ordem. É importante lembrar que…

encontram-na. Ela antecipa-se aos que a desejam. Quem, para possuí-la, levantasse de madrugada, não terá trabalho, porque a encontrará sentada à sua porta (Livro da Sabedoria Capítulo 6:12-14). SUMÁRIO |INTRODUÇÃO.......................................................................................................................... |6 | |CAPÍTULO I - |EDMUNDO HUSSERL E KARL JASPERS.............................................…

..... 16 1.2.1 Objetivo Geral .................................................................................................. 17 1.2.2 Objetivos Específicos ....................................................................................... 17 1.3 Justificativa do Trabalho .................................................................................. 17 1.4 Procedimentos Metodológicos ........................................................................ 18 1.5…

que se Refere ao Exercício Da Cidadania ..........................................................................................................13 2.2 Conceito de Política Na Antiguidade ...........................................................17 2.2.1 - Conceito de política na Idade Média.....................................................18 2.2.2 – Conceito de política na Modernidade ...................................................20 2.3 Conceito de ética .......................