Marilena chaui atualizado

CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA POÁ ETIM 1° INFONET ANDRÉ LUÍS PENTEADO GOMES, 02 GUILHEREME OLIVEIRA SENNA, 16 LUCAS ROSSI OLIVEIRA, 22 MARCELO EDUARDO, 24 MARCO VINÍCIUS MACHADO VIVIANI, 25 FILÓSOFOS BRASILEIROS: MARILENA CHAUI POÁ 2015 ANDRÉ LUÍS PENTEADO GOMES, 02 GUILHEREME OLIVEIRA SENNA, 16 LUCAS ROSSI OLIVEIRA, 22 MARCELO EDUARDO, 24 MARCO VINÍCIUS MACHADO VIVIANI, 25 FILÓSOFOS BRASILEIROS: MARILENA CHAUI Trabalho de aprovação em disciplina apresentado à Etec de Poá como parte dos requisitos para obtenção de menção na disciplina filosofia, sob a orientação do professor Fábio. POÁ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 BIOGRAFIA 6 BASE DO PENSAMENTO 7 PENSAMENTO SOBRE EDUCAÇÃO 9 Livros 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS (OU CONCLUSÃO) 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO BIOGRAFIA Marilena de Souza Chaui (São Paulo,4 de setembro de 1941) é professora de filosofia, historiadora de filosofia brasileira e membro do Partido dos Trabalhadores. É filha do jornalista Nicolau Alberto Chaui, de origem árabe, e da professora Laura de Souza Chaui. Foi casada com o jornalista José Augusto de Mattos Berlinck (1938), com quem teve dois filhos - José Guilherme e Luciana. Atualmente é casada com Michael Hall, historiador e professor da Unicamp. É professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), é mestre (1967, com…

Religião ou à Nobreza e passam a uma nova servidão: do mercado capitalista e da indústria cultural. O consumo dos produtos culturais seguiam no ritmo da fabricação em série. A arte, de mítica passou a material de consumo rápido e fácil, ditado por uma questão de moda volátil, mera propaganda e publicidade. Ao se massificar (mas sem se democratizar), a arte perde suas três características principais: De expressivas, acabam como reprodutivas e repetitivas; De criação, acabam como evento…

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE E MUNDO DO TRABALHO: UMA RELAÇÃO PARA O SOCIAL Elizabeth Coelho Rosa E Silva Resumo Com objetivo de entender a relação entre a sociedade, a educação, a universidade e o mundo do trabalho, este trabalho desenvolve-se de forma descritiva, bibliográfica e qualitativa, pela análise dos textos: A Universidade Pública sob Nova Perspectiva (2003), de Marilena Chauí; A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade…

questionamento. Sem crise não ocorre mudança de paradigmas.  A segunda característica da postura filosófica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, e nós mesmos. Assim, a atitude filosófica tem como proposta, indagar. 4  Na aula de hoje, desenvolvemos em nossa aula, uma crítica a ideia de MUNDO ÁRABE, devido sobretudo ao urgente interesse que urge pelos conflitos políticos…

pensamento social 2. A sociologia de E. Durkheim 3. Sociologia alemã: a contribuição de Max Weber 4. Karl Marx e a história da exploração do homem III Unidade Conteúdos: 1. A sociologia no Brasil 2. Sociologia e sociologias 3. Sociologia Teórica e Sociologia Aplicada 4. Sociologia Técnica e Sociologia Crítica 5. A caminho de uma integração. IV Unidade Conteúdos: 1. A questão da pobreza 2. Uma questão contemporânea: as minorias em minha cidade 3. A violência…

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1:…

sociedade. De acordo com os PCNs sobre o ensino de filosofia, sua natureza de atividade filosófica ou reflexiva é: “[...] para além do conteúdo concreto a ser ensinado, o que está em questão é, antes, a necessidade de tornar familiar ao estudante um modo de pensar [...]; a conexão interna entre conteúdo e método deve tornar-se evidente: que o estudante tenha se apropriado significativamente de um determinado conteúdo filosófico significa, ao mesmo tempo, que ele se apropriou…

(designar) VERDADE= - poeta - enviado dos deuses - revelação divina Como o mito narra a origem do mundo e de tudo o que nele existe? 1º) decorrência de relações sexuais entre forças divinas pessoais 2º) Por rivalidade ou uma aliança entre os deuses que faz surgir alguma coisa no mundo 3º) Por recompensas ou castigos que os deuses dão a quem os desobedece ou a quem os obedece. GENEALOGIAS:…

virar um grande processo de homogeneização e imposição de um pensamento único pelo predomínio do modelo neoliberal e sua lógica mercantilista no processo de globalização. Esta questão fica clara para Boaventura de Souza Santos ao destacar a idéia de que os processos não surgem de uma forma espontânea ou neutra, mas de uma forma que tem uma origem concreta numa cultura determinada. Ele fala de globalizações (em plural) porque não se trata de um processo, mas de vários, de conjuntos…

APOSTILA DE ATUALIDADES Professor Diogenes Antônio Moreira Júnior UNIDADE III: CULTURA BRASILEIRA- PLURALIDADE, IDENTIDADE E MANIFESTAÇÕES 1- Introdução “cinco grupos etnográficos, ligados pela comunidade ativa da língua e passiva da religião, moldados pelas condições ambientes de cinco regiões dispersas, tendo pelas riquezas naturais da terra um entusiasmo estrepitoso, sentindo pelo português aversão ou desprezo, não se prezando, porém, uns aos outros de modo particular – eis…