Capacitação Da Equipe Bibliotecaria

.........................................................................11 3. Adequação da Escola para Atender Alunos Surdos..........................................14 3.1. Análise e Discussão dos Dados Colhidos no Questionário Aplicado entre a Equipe Gestora e Professores................................................................................15 3.2. Análise e Discussão dos Dados Colhidos no Questionário Aplicado entre os Funcionários....................................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA – 2015 ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação do Estagiário Nome Integrantes da Equipe OBJETIVO GERAL O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover o contato e a experiência com a

SANTOS THON Chefe de Divisão Municipal de Educação RUBIA VITORE Inspetora Municipal de Educação ANGELICA JASTROW STEIN Diretora da Escola JANISMERY SCHMIDT SUSSAI Supervisora da Escola MARIZA CARLA BERGER Coordenadora Pedagógica EQUIPE TECNICA DA ESCOLA ANO 2011 SIDNÉIA KURTH Secretária ELIANA SCHMIDT VORPAGEL Auxiliar de Biblioteca DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Clara Odeth Espindula Potratz Giâni Loriato Potratz DOCENTES DO ENSINO…

e NEC Sec. Alberto Portugal - Este documento é fruto da abertura ao intercâmbio dos Presidentes da COMn Inovação. As reflexões e boas práticas compartilhadas – não apenas durante as sessões, mas também com o envolvimento voluntário de equipes das empresas participantes (pós-reuniões) –, confirmaram a utilidade da parceria e sua fidelidade ao espírito de cooperação proposto. Dalton Penedo Sardenberg 7 2. INTRODUÇÃO Carlos Arruda e Erika Barcellos A necessidade de…

Computação; - 01 Jornalista; - 01 Bibliotecária; - 25 Assistentes Administrativos; - 12 Serviços Gerais; - 06 Motoristas; - 04 Porteiros; - 01 Jardineiro; - 08 Guardas. Vale destacar que aqui não estão especificados os colaboradores e os profissionais diversos que atuam como parceiros nas diversas ações e projetos realizados ao longo do ano. Nesse tópico não estão incluídos também os profissionais da Secretaria Estadual de Saúde que eventualmente realizam atividades de capacitação e…

Carapicuíba. 1. Educação - Monografia. 2.Inclusão - Monografia. 3. Cidadania - Monografia. I. Santos, Fernanda Suerda Rocha dos. II. Faculdade da Aldeia de Carapicuíba. III.Título. CDD 370 Bibliotecária: Elaine Paiva de Assunção – CRB - 15/492 INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS AUDÊNIA MARTINS DA SILVA FERNANDES BANCA EXAMINADORA Prof. Ms.Roberto da Silva Júnior COORDENADOR Prof.Ms. Fernanda Suerda Rocha…

Alberto, Joelson Matos, Iandê Moitinho, Alessandro, Edicarlos Brito, professor Manoel e todos aqueles que nos quatro anos foram responsáveis por outras disciplinas que não foram citados a cima e os funcionários (porteiros, merendeiras, faxineiras, bibliotecárias, secretárias, vices-diretores). E ela que soube nos incentivar, reclamar, brincar, puxar as orelhas quando precisou sempre nas horas, e nos momentos certos que durante parte dessa trajetória foi de tamanha importância, a diretora…

profissionais que atuam no Colégio Estadual Machado de Assis Ensino Médio, alunos, pais e demais interessados na educação. Este Projeto Político - Pedagógico é resultado da reflexão e da avaliação de todos envolvidos com a educação do Colégio: diretores, equipe pedagógica, professores, alunos, pais, membros da APMF, Conselho Escolar e Grêmio Estudantil tendo em vista o compromisso de todos com a educação. Traduz as formas de organização para as práticas…

turma: Quadro Funcional (quantidade) () Diretor () Professores de Educação Infantil ao nono ano do Ensino Fundamental () Serviços Gerais ( ) Vice – Diretor ( ) Orientador ( ) Supervisor ( ) Secretárias ( ) Auxiliar da Educação () Bibliotecária ( ) Inspetor de alunos ()Instrutor de informática II-ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO: 2.1- Estrutura Física : O prédio escolar..........................., divide–se em dois blocos.Sendo que um bloco possui secretaria, sala de…

está nas raízes de sua função social. Como ajudar a produzir e generalizar uma mudança na concepção do ensino da leitura e da escrita, tornando possível que todos que têm acesso à escola sejam leitores e escritores competentes e autônomos? A CAPACITAÇÃO: CONDIÇÃO NECESSÁRIA, MAS NÃO SUFICIENTE PARA A MUDANÇA NA PROPOSTA DIDÁTICA. Segundo a autora, a atualização sempre é necessária para todo profissional e ainda maior para os professores latino-americanos de hoje, principalmente pela…