Capa De Trabalho Sobre O Curso De Competencias Basicas

Estadual do Ceará CESA Roteiro para redação de trabalho de conclusão de curso no Centro de Estudos Sociais Aplicados Fortaleza, Ceará 2003 Este roteiro é complementar às Normas já recomendadas pela UECE para os cursos de pós-graduação. Ele não tem a pretensão de ser um manual do CESA, mas é tão somente um guia para ajudar os alunos na confecção de seu trabalho de conclusão de curso (TCC). A sigla TCC é adotada e recomendada pela própria ABNT…

Orientações para confecção do Trabalho de Conclusão de Curso Técnico em Informática Normas Gerais para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Informática 1 Orientações para confecção do Trabalho de Conclusão de Curso Técnico em Informática IMPORTANTE Você está recebendo as orientações para elaborar o seu TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC. Lembre-se que o TCC – Trabalho de Conclusão de Curso é parte integrante do processo de avaliação do Curso…

[pic] FACULDADE INTERAMERICANA DE PORTO VELHO Manual de Estágio Supervisionado Cursos: Bacharelado em Sistemas de Informação & Tecnologia em Redes de Computadores Porto Velho - 2012 Sumário 1. O Estágio supervisionado 4 2. Organização do estágio 4 2.1 Carga horária 4 2.2 O supervisor do estágio 4 2.3 O coordenador do estágio 5 2.4 O estagiário 5 2.5 Local do estágio 5 2.6 Áreas do estágio 6

perguntas aos acadêmicos sobre o conteúdo abordado, de forma que se sintam aptos a responder as questões propostas no momento presencial junto com você e as questões de autoestudo. Acadêmico(a) ! A seguir você deve se organizar para desenvolver as atividades previstas no Caderno de Atividades, pois este é o seu momento de colocar em prática os conhecimentos acerca do tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu aprendizado sobre o assunto.…

Currículo O currículo deve ser organizado, objetivo e curto. Todo profissional deve manter seu currículo atualizado, revendo-o ao menos uma vez por ano. Em primeiro lugar porque ninguém está completamente seguro em posição nenhuma no mercado de trabalho atual. Em segundo, porque refazer com regularidade o currículo é sempre uma boa oportunidade de avaliar os próprios objetivos e realizações. Mais do que nunca, atualmente, o currículo deixou de ser um mero documento formal e…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL OBJETIVOS: Refletir sobre as contribuições de um projeto de avaliação institucional para fortalecimento da cultura de autoavaliação nas instituições escolares e sua contribuição na busca de melhoria qualitativa do ensino. Elaborar o delineamento de um projeto de avaliação institucional adequado a uma realidade institucional de seu interesse, na condição de graduando de Pedagogia e articulando teoria e prática. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Aplicação de…

PLANO DE ENSINO CURSO: História Componente Curricular: Docente: Pesquisa e Prática Pedagógica VI – PPP VI Vera Nathália Silva de Tarso EMENTA DA DISCIPLINA Ensino e ética; formação docente; trabalhos acadêmicos; direitos autorais; inclusão e exclusão; educação na contemporaneidade; papel social da escola. Período: 6º Carga horária: 36h COMPETÊNCIAS DO PERÍODO Construir problemas de investigação, estabelecendo suas delimitações temáticas, temporal e espacial; Reconhecer a…

Curso Bacharelado em Administração Curso: Administração Disciplina: Produção Textual Interdisciplinar em Individual Semestre: 3° Semestre - 2013/2 Disciplinas do Semestre Administração da Produção e Logística Professores Profª Julliana Faggion Prof. Luiz Antonio Gabriel Gestão de Projetos Prof. Rinaldo Lima Empreendedorismo e Plano de Negócio Prof. Luis Claudio Perini PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 70 SEMESTRE OBJETIVOS: Nesta atividade,…

ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARA AS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) ATPs DE CÁLCULO 1 CURSO: ENGENHARIAS “A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes…