Capítulo 6 De Le Goff

this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste capítulo, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não adaptada. Todo el contenido de este capítulo, excepto donde se indique lo contrario, está bajo licencia de la licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0…

"ascese" e de construção de "estilos de vida" pelo exercício meticuloso dos usos dos prazeres e dos cuidados de si. Daí surge a divisão das éticas sexuais em éticas dos atos, prazeres e desejos, e é deste ângulo que tematiza a noção de "erótica" como um capítulo da discussão mais ampla sobre as "aphrodisia". O campo dos prazeres, entre os gregos, ainda não tinha como modelo o prazer sexual nem se definia exclusivamente pelas relações com o desejo. O equivalente ao prazer sexual moderno,…

Introdução à Educação • Fazer um Resumo sobre o capitulo 6. • Pesquisar sobre educação na Idade Média, na pós – Modernidade, na atualidade e no século XX. Sumário A Educação na Idade Média ---------------------------------------------- 1 A Educação na pós - Modernidade ------------------------------------ 2 Educação na atualidade, século XX --------------------------------- 3 Resumo do capítulo 6…

descendentes. O caráter fragmentário e parcial das fontes disponíveis revela sociedades aparentemente misteriosas e desconhecidas que deixam como legado uma documentação composta por vestígios lacunares e não idôneos (CHEVITARESE et al., 2000, p. 5-6). Lidar com esse espectro de fontes e as questões hermenêuticas que envolvem tal labor faz parte de um campo de muitas disputas, teorias diversas e debates. A fim de delimitar mais precisamente que culturas ou sociedades antigas esse…

épocas. Neste período, concluiu-se que o homem havia deixado de viver um vida selvagem para construir uma civilização. Os intelectuais, assim, notaram a transformação sofrida pela sociedade humana ao longo dos séculos. Voltaire mesmo, em Essai sur les moeurs (Ensaio sobre os costumes), de 1756, tentou escrever uma história dos costumes humanos, mas não teve continuidade. Depois de meados do século XIX, houve um lento desenvolvimento de uma história das sensibilidades com o…

Ir para cima ↑ Hughes-Warrington, Marnie (2002) "50 Grandes pensadores da História". São Paulo: Contexto. p. 31. Ir para cima ↑ Souza, Osvaldo Rodrigues de. História Geral (em português). 30 ed. São Paulo: Editora Ática, 1990. Capítulo: 1-O que é a História?. , 432 p. p. 5-6. ISBN 85-08-02735-5 Ir para cima ↑ O surgimento do ser humano e os períodos pré-históricos UOL Educação. Acessado em 15/02/2012. Ir para cima ↑ O mundo e a Pré-História. Brasil Escola por Rainer Sousa. Acessado em…

universais, mas sim entender e interpretar fenômenos e processos socialmente situados num contexto. Dentro do paradigma interpretativista exploratório, a pesquisa aqui delineada estabelece-se no âmbito dos trabalhos documentais de comparação (Cf. Le Goff, 1990; Santaella, 2001). O corpus analisado nesta investigação é constituído por dezesseis exemplares de resumos, tanto síntese quanto de planejamento de trabalho acadêmico, coletados em anais de congressos científicos (impressos e…

buscando possíveis perspectivas a partir da compreensão do atual momento de nossos estudos. Inicialmente procurei perspectivas em compreensões ligadas à história de nossa História.5 Posteriormente, busquei aprofundar tais compreensões historiográficas.6 Finalmente, procurei traçar paralelos entre nosso 'movimento' e o desenvolvimento internacional da História da Educação Física e do Esporte.7 Neste artigo, objetos não tem sido considerados como relevantes para a compreensão de…

........09 CAPÍTULO I - OS ARQUIVOS: DISCUSSÃO CONCEITUAL E HISTORIOGRÁFICA.........12 1.1 O arquivo e a construção de identidade e memória coletiva..................................................12 1.2 O arquivo na Historiografia....................................................................................................16 1.3 A preservação do Arquivo......................................................................................................20 CAPÍTULO II –…

Programa..................................................................................................... 6 2.1. Finalidades......................................................................................................................... 6 2.2. Objectivos........................................................................................................................... 6 2.3.…