Capítulo 6 De Le Goff

5 O MEDIEVO NOS OLHA? ............................................................................................... 37 5.1 RESSENTIMENTO ........................................................................................................... 41 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 49 REFERÊNCIAS…

penetrar em arquivos, ouvir depoimentos, manusear documentos, escarafunchar vestígios da cultura material ou simbólica, decifrar impressos ou audiovisuais em busca das experiências de nossos antepassados, aceitando os desafios da História. Os capítulos apresentam, de maneira básica, os "usos e abusos das fontes", ou seja, a relação dos historiadores com os documentos, os restos arqueológicos, os materiais impressos, as narrativas orais, as biografias ou as mídias "para além do…

CLUBE DA FANTASIA. 2.1 As comemorações realizadas no Clube 2.2 O clube na memória dos moradores locais 3.0 A DECADÊNCIA DA ELITE E DO CLUBE SOCIAL 3.1 O Clube Social dava lucro? 3.2 As ruínas da fantasia, o fim do clube social. I CAPíTULO 1 O CACAU E AS MUDANÇAS URBANAS NA CIDADE DE UBATÃ. Objetivo dessa pesquisa é dar conhecimento sobre as atividades do clube social de Ubatã entre 1970 e 1980. Sabe-se que esse clube é referência para a memória da…

PARTE: A AMAZÔNIA COMO LIMIAR Ettore Finazzi-Agrò Sapienza Universidade de Roma Riches, nombreuses, inépuisables, les interprétations viennent en somme informer la signification ou la valeur de khôra. Elles consistent toujours à lui donner forme en la déterminant, elle qui pourtant ne peut s’offrir ou se promettre qu’en se soustrayant à toute détermination, à toutes les marques ou impressions auxquelles nous la disons exposée: à tout ce que nous voudrions lui donner sans rien…

concentrar na realização deste trabalho, e aos professores que me iluminaram o caminho durante estes dois anos. A Deus, por ter me dado paz de espírito em meio às tempestades e tempo para realizar esta dissertação. 5 6 LISTA DE ABREVIATURAS: Cap. - capítulo Cia. – Companhia Color. – colorido Dir. - direção Ed. - edição Gk – greek (grego) Son. – sonoro Min. – minutos P&B – preto-e-branco LISTA DE SIGLAS: APCA – Associação Paulista dos Críticos de Artes. CCBB…

...4 Capítulo I - ... ESTÁGIO OBSERVAÇÃO: Sala de aula em observação......................5 Capítulo II - ... O ENSINO DE HISTÓRIA A Trajetória do Ensino de História no Brasil...................................................................................................................6 Capítulo III - HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA: Correntes Historiográficas: Como Pensar a História..............................................................................................10…

Reatado; o Porto e sua Cidade ....................................... 7.2. A Revalorização dos Ativos Ambientais Costeiros na Zona Portuária; a Revitalização .................................. 167 167 169 170 173 VI. 112 176 177 6 Portos e o Desenvolvimento Conclusão...................................................................................... 181 Glossário ....................................................................................... 185…

continuidade ao texto coletivo realizado no início do experimento. Descrevendo o resultado da experiência. (Este texto coletivo será feito em cartaz e afixado no mural, juntamente com as hipóteses criadas. Também cada aluno copiará o texto em seu caderno). 6) Leitura de textos sobre FOTOSSÍNTESE e realização de atividade questionário referente ao experimento e ao texto. Fotossíntese O termo fotossíntese significa síntese que usa luz. A água é uma das…

procuram as evidências que compõem a argumentação no texto histórico. Pela ação desencadeadora de um processo que leva a definição de que um objeto/produto de uma época enquanto dado. Assim, um elemento x só se torna dado pela seleção do historiador que o lê enquanto vestígio e estabelece uma cadeia de relações. A relação do presente com o passado não é um dado, mas o produto da ação do historiador que ao associar diferentes elementos compõe um corpus documental que demarcado por opções…

Pós-Graduação em Educação, 2010. 1. Educação - História - Iconografia. 2. Iconografia - Recurso educacional. 3. Estado moderno - Historiografia. 4. Estado moderno - Idade medieval - Século XI. 5. Monarquia absolutista - Historiografia. 6. Monarquia francesa - Dinastia dos Valois - Francisco I e Henrique II - Século XVI. 7. Linguagem imagética - Fonte e objeto de estudo. 8. Linguagem imagética - Fonte de humanização e educação. 9. Arte renascentista. 10. Absolutismo - Egídio…