Cantinhos Na Educação Infantil

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982‐3657 A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DAS CRIANÇAS Antonia Emanuela Oliveira de Lima1 ceará. manuufc@hotmail.com Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do RESUMO O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento…

O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Danielle Martins de Araújo, Iandra Gomes Borges, Ingrid Natani da Silva Siqueira Oliveira. Maria Aparecida Claudino Ferrão Resumo- Esse trabalho busca compreender a questão da brincadeira de faz de conta na infância, mostrando a importância de se trabalhar essa questão em sala de aula e qual o papel do professor. Realizamos uma pesquisa na escola municipal EMEI Olga Franco Custódio, na cidade de São José dos Campos SP, com

deAutodesenvolvimento Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instaladaem uma escola de educação infantil. - Os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil é que nesses momentos de diversão que elas aprendem a conviver, ganhar e perder,esperar sua vez, além de desenvolver contextos de pensamento e linguagem e demonstrar sua…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Literatura Infantil “Os três Porquinhos 4 2.1 Autor 4 2.2 Resumo da História 4 2.3 Versão Moderna Adaptada para o público infantil 5 2.4 A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Infantil 5 3CONCLUSÃO............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso…

PEDAGOGIA – 6° semestre DANIELA ISATON RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Quilombo 2014 DANIELA ISATON RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Sheila…

A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARATUBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEBORA CRISTINA DOS SANTOS PITANGA – RU 917241 Aluno do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso. 1 semestre - 2015. Professor Orientador no Centro Universitário Internacional UNINTER Tutora Local: Celoir Marinete GUARATUBA 2015 A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PITANGA,…

estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem,como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de pedagogia e futuro profissional da educação, para que o…

EM PROFESSORA SARAH CALIL GOMES CARNEIRO SEMANA DE 25 DE FEVEREIRO A 01 DE MARÇODE 2013 SEGUNDA-FEIRA 25/02/2013 ROTINA ACOLHIDA ARTES LINGUAGEM ORAL E ESCRITA MATEMÁTICA CANTINHOS AVALIAÇÃO DO DIA ACOLHIDA ATIVIDADES NO CORREDOR: Oração; Cantar e dançar músicas infantis e cantigas de roda. RODA DA CONVERSA: Livro integrado Língua Portuguesa página 5 leitura da imagem, pedir que os alunos observem a imagem. Em seguida questionar o que eles estão vendo, o que eles imaginam o

Brinquedotecas de Escolas – É evidente em escolas que trabalham a Educação Infantil e que procuram atender as necessidades de materiais para o desenvolvimento da aprendizagem. Brinquedotecas de Bairros – São montadas com a participação da comunidade e de associações para crianças da própria comunidade, e mantidas por associações, prefeituras ou organizações filantrópicas. Brinquedotecas de Universidades – São criadas por profissionais da Educação e direcionadas para fins de pesquisas,…

Com base em uma pesquisa de campo, coletamos dados do perfil de uma sala de aula em uma creche municipal situada na zona sul de São José dos Campos, e tomamos como referência a sala do infantil II onde atuam duas professoras que na práxis do seu dia-a-dia desenvolvem suas atividades com base teóricas construtivistas, para 25 alunos voltados a faixa etária de 4 e 5 anos de idade. Nota-se que as mesas, as cadeiras e a lousa são móveis novos, a professora nos notificou que foram…