Cantiga De Roda

Rotina do Maternal semanal resumida (retirado do caderno de controle do Professor e H.T.P.C). Entrada Café Sala de TV / roda da conversa/ brincadeira com massinha/ Roda da musica / Parque/ livros ilustrativos (distribuída a cada dia) Almoço Higienização Descanso (normalmente das 11h30min às 13h30min) Troca de professora Higienização Café da tarde Atividades pedagógica ( brinquedos/ massinha/leitura/livros educativo), as professora durante a troca de turno, se planeja, das atividades

Cartazes Rodinha de conversa Livros literários Desenho livre Dvd Músicas Filmes Som Jogos Alfabeto móvel Exposição de objetos Relógio móvel Fantoches Avental de Histórias Produção de texto Roleta Colagem recortes Apresentações Teatro Dedoches Poema Cantigas Parlendas Advinhas Quadrinhas História em quadrinho bilhetes Oralidade Sequência lógica das idéias. Ampliação do vocabulário Adequação da linguagem a situação de uso. Identificação do número de sílabas nas palavras.…

público no dia da festa da saída. Durante este período, o abiã vai sendo inserido no grupo através do aprendizado das práticas rituais. Aprende a hierarquia da casa, os tabus, os preceitos, orações para o seu e para todos os outros orixás, aprende cantigas, aprende a dançar para o orixá, aprende os mitos, os cumprimentos, suas obrigações, enfia contas para compor seus colares iniciáticos, reza, come e dorme. São vinte e um dias, em geral, em que ele permanecerá dia e noite na casa de…

artísticas de um povo. JUSTIFICATIVA: . O folclore brasileiro, um dos mais ricos do mundo, formou-se ao longo dos anos principalmente por índios, brancos e negros.. O Folclore brasileiro e muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, Frases de parachoque de caminhão, trava-linguas, comidas e remédios caseiros, crendices e superstições, literatura, poesias, musicas, danças e…

02/05/2014 Berçário Objetivos: Promover atividades que estimulem e permitam um contato direto e indireto dos bebês com os sons e ritmos Conteúdos: linguagem e ritmo Metodologia : estimular os bebês através de cantigas, atividades e diversos sons (instrumentos musicais e cantigas ). Desenvolvimento: . -Canções diversas- O professor entrega chocalhos e mini ganzás e pandeiros para os bebês acompanhar as canções propostas. Recursos: chocalhos, mini instrumentos musicais…

implicações positivas nos campos motor e visomotor (pular corda, amarelinha, pega-pega, subir em árvores, esconde-esconde, dança das cadeiras), da percepção corporal e espacial (estátua, cabra-cega, bolinha de gude), do ritmo e da socialização (cantigas de roda), da cooperação e do senso de vínculo social (jogo de botão, jogos de cartas e tabuleiro), já que envolvem atividades físicas ao ar livre que estimulam a destreza, e também interação com outros sujeitos, mediadas por regras…

folclore 6° Ano do Ensino Fundamental PROPOSTA: Conhecer os seguintes mitos ou seres;Para cada sala será trabalhado um tema abaixo: a) Saci-pererê b) Mula sem cabeça c) Bicho Tutu ou Tutu Marambá d) O Curupira e) Lobisomem ESTRATÉGIAS: 1ª aula: Roda de conversa: ● levantamento do conhecimento prévio das crianças a cerca do assunto ● apresentação da proposta de trabalho para a semana – um mito será trabalhado por sala; b) Dobraduras c) Cartaz para a apresentação de cada personagem…

Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete Sinônimos e antônimos Gênero do substantivo masculino e feminino Produção textual…

 Propiciar às crianças a participação em diversas brincadeiras;  Estimular o ritmo, a criatividade e prazer pelas cantigas de roda;  Desenvolver e trabalhar a coordenação motora ampla e fina;  Desenvolver e estimular a expressão corporal; PROCEDIMENTOS; Iniciaremos a aula com um grande círculo e cantaremos variadas músicas de roda. Depois a professora introduzirá uma conversa informal sobre o tema da semana “Independência” .A professora irá explicar o tema aos

Introdução: 2 2.1Festas populares 2 3.1Lendas e Mitos 2 4.1Músicas e Dança 2 5.1Cantigas de roda 2 LENDAS: 3 2.2Lobisomem 3 2.3Boto 3 2.4Curupira 3 MITO: 4 2.4 Mitos de Narciso: 4 3.4 O Mito da Fênix: 4 PARLENDAS: 5 EXPRESSOES INDIOMATICAS: 6 ADIVINHAÇÕES: 7 2.7 Alguns adivinhas 7 BRIQUEDOS E BRINCADEIRAS: 8 2.8 Estilingues 8 3.8 Bola de gude 8 4.8 Pião 8 5.8 Pega-pega 8 6.8 Esconde-esconde 8 CANTIGAS: 9 2.9 Cantigas de Roda 9 COMIDAS: 10 2.10 Comidas do folclore Norte 10 3.10 Comidas…