Cantiga De Roda

levando o discente a compreender as regras e a necessidade de observá-las para a boa convivência em grupo. Projetos são desenvolvidos neste sentido ao longo de todo o ano, exemplo, Conhecimento de si e autonomia, jogos cooperativos e competitivos, rodas de conversa e combinados. Além desses projetos, outros são trabalhados pela instituição e professores: Semana da Alimentação, Semanda da água, Consumo Consciente, Semana do Trânsito, Festa Junina, Semana da Pesssoa com deficiência…

de moradias. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: Levantamento prévio; Diálogos com as crianças; Desenhos; Manuseio de material impresso, como jornais e livros; Exploração e manipulação de diversos materiais; Rodas de conversa; Debates em rodas de conversa; Rodas de cantigas e canções; Rodas de Leitura; Escrita espontânea; Apreciação das produções das crianças; Reconto de histórias; Desenvolvimento de atividades lúdicas; Textos informativos e ilustrativos abordando…

Adaptado a partir do projeto Semana da Criança de: Clélia Menezes Consultora educacional Sistema de Ensino Dom Bosco Com atividades para o dia das crianças: Brincadeiras, dicas de vídeos, cantigas, pinturas e muito mais. Tema Para encantar, brincar e divertir. Indicação Alunos de Educação Infantil. Justificativa: Toda criança tem direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. É preciso que elas saibam disso! Objetivo Geral Valorizar a criança como um ser integral,

CONFORME SEU NÚCLEO COMUM MERENDA PEDAGÓGICA 26 ENTREGA DE CRACHÁS CANTIGAS DE RODA DESENVOLVER CONHECIMENTO PELA ESCRITA DOS NOMES DOS COLEGAS DESENVOLVER CONHECIMENTOS PELA LEITURA E ESCRITA OS ALUNOS ENTREGAM OS CRACHÁS AOS COLEGAS CANTANDO “... COMEU PÃO NA CASA DO JOÃO” A PROFESSORA FALA COM OS ALUNO SOBRE CANTIGAS DE RODA. CONVERSA COM OS ALUNOS SOBRE QUAIS CANTIGAS ELES CONHECEM CANTAM ALGUMAS CANTIGAS COMO: O CRAVO E A ROSA, ATIREI O PAU NO GATO... APRESENTA O…

coordenação motora grossa recreação com brincadeiras de rodas e bola. 11/02: Expressão oral, percepção visual, coordenação motora socialização e pinturas. 14/02: Linguagem oralmente, grafismo pinturas, montagem de brinquedos pedagógicos. 15/02: Brincadeiras de roda e bola, grafismo, expressão oral e reprodução oralmente e com grafismo. 16/02: Higiene bucal, expressão oral, interação com o grupo, coordenação motora grossa, músicas de roda. 17/02: Coordenação motora grossa preenchendo…

Musicalização em sala de aula: cantigas e brincadeiras cantadas Profª Esp. Alexandra Cipriano São Paulo 2008 Musicalização em sala de aula: cantigas e brincadeiras cantadas Profª Esp.Alexandra Cipriano Objetivo: Vivenciar cantigas e brincadeiras cantadas para introduzir um conteúdo em sala de aula. Música é uma linguagem universal. A música é um dos meios para transmissão dos conteúdos em sala de aula, permitindo ao aluno…

desenvolve aptidões cognitivas, expressão corporal, alegria e euforia. FARIA (2001), define que a música é um importante fator na aprendizagem, pois a criança desde pequena já ouve música, a qual muitas vezes é cantada pela mãe ao dormir, conhecida como “cantiga de ninar”. A música desenvolve o raciocínio, criatividade e outras aptidões e é algo constante na vida do ser humano. Segundo o RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), os estímulos…

Observação e manuseio de materiais impressos como livro e revistas. • Valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento. • Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita. • Roda da conversa; • Pesquisa com a família; • Interpretação oral e através de desenhos; • Lista dos nomes dos personagens que aparecem na história; • Brinquedos que aparecem no filme: Listar os…

professora iniciou a aula com o canto: Boa tarde, boa tarde, hoje eu estou tão feliz, boa tarde, boa tarde, meu coração é quem diz. Após escreveram o dia, após a professora passou a cantiga popular: “a galinha do vizinho”, os alunos copiaram a mesma, fizeram a leitura em conjunto, responderam perguntas e, ainda ilustraram a cantiga. Depois foram para o intervalo, onde fizeram um lanche no refeitório da escola e ai foram para fora brincar no pátio. Após o retorno dos alunos para a sala…

Trabalhar com cantigas brasileiras As canções já fazem parte do cotidiano escolar, principalmente da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Contudo, muitas vezes o trabalho com canções se limita a decorar uma música para uma apresentação ou ensaiar uma dança, deixando de lado o trabalho com a construção de sentidos da combinação entre palavra e música. Nas séries mais avançadas, por sua vez, analisa-se as letras de canções como um poema, deixando a música de lado. Esta atividade…