Canen Ana Universos Culturais E Representações Docentes

skinfold thickness. AM J Clinica e Nutrição, v. 54, n. 5, p. 95 – 956, nov. 1991. NONINO-BORGES, Carla B; BORGES, Ricardo M.; SANTOS, José Ernesto dos. Tratamento clínico da obesidade. Medicina Ribeirão Preto, v. 39; p. 246-252; 2006. OLIVEIRA, Ana Mayra A.; CERQUEIRA, Eneida de M. M.; OLIVEIRA, Antônio César. Prevalência de sobrepeso e obesidade infantil na cidade de Feira de Santana-BA: detecção na família x diagnóstico clínico. Jornal de Pediatria, v. 79, n. 4, p. 325-328,…

formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando através dos discursos dos sujeitos e nos documentos legais, qual a ligação com as questões culturais, sociais e identitárias da história da cidade onde o curso foi instalado. A investigação se constituiu como estudo qualitativo com auxilio teórico de autores do campo historiográfico, do currículo, da diversidade cultural e da formação docente. Utilizamos ainda documentos oficiais,…

para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?* CLÁUDIA ARAUJO DOS SANTOS** –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiuse em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER, 1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva intercultural crítica (CANEN, 1997),…

A Educação Física em uma perspectiva multicultural e as relações de gênero na escola. Ana Paula da Silva Santos Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro Resumo Vários estudos apontam mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por…

educação física é um motivo para que possamos discutir sobre as diferenças entre os alunos e consequentemente uma das formas de compreender e respeitar tais diferenças. Estudos sobre obesidade e preconceito podem auxiliar e servir de subsídio ao docente, como matérias compostas por literaturas especializadas e pesquisas de campo, instigando a discutir e debater essa problemática com seus alunos. Se compreendermos que as aulas de educação física oferecem um espaço no qual os alunos…

Drª Ana Canen Rio de Janeiro 2009 Michele Thereza dos Santos Simões de Mello A PESQUISA-AÇÃO NO COTIDIANO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: experiências multiculturais e possibilidades institucionais Dissertação apresentada ao Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Aprovada em ____________________ __________________________________________________________ Ana…

profissionais que tenham um senso crítico, conscientes de seu papel na sociedade promoverá em seu currículo questões que possibilitem ao seu alunado perceber um mundo tão diverso presente na sua comunidade, na sua escola, no seu trabalho. A diversidade cultural seria a variedade, diferença e multiplicidade onde, a diferença é qualidade do que é diferente; o que difere uma coisa de outra, a falta de igualdade ou de semelhança. Nesse sentido, podemos afirmar que onde há diversidade existe…

MULTICULTURAL SANTOS, Michele dos – UFRJ CANEN, Ana – UFRJ GT: Afro-Brasileiros e Educação / n.21 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução “Falar do multiculturalismo é falar do jogo das diferenças, cujas regras são definidas nas lutas sociais por atores que, por uma razão ou outra, experimentam o gosto amargo da discriminação e do preconceito no interior das sociedades em que vivem”. (Gonçalves & Silva, 2004. p.11). A pluralidade cultural tem sido tema de grandes…

pensadores é a concentração no mestre que vos fala, através de seu conhecimento técnico-teórico elimina barreiras e faz o crescer o desenvolvimento de cada cidadão. As escolas brasileiras buscam não só a alfabetizar o aluno, mas também o conhecimento cultural, artístico e incluir este em meio a sociedade na produção de um grande homem. DESENVOLVIMENTO

Ÿ ¨ q Pensando sobre o Multiculturalismo em Ação: a prática pedagógica multicultural como prática discursiva e híbrida: ¡ . r ( a Ÿ ¨ A pesquisa, coordenada por Ana Canen e apoiada pelo CNPq, versa sobre "Multiculturalismo, Educação e Formação de Identidades", visando identificar, entre outros objetivos, experiências multiculturais educacionais imbuídas de sensibilidades quanto à necessidade de práticas pedagógicas