Candau Vera Maria Org Reinventar A Escola

........................................................08 2.1.3- Os conceitos de gênero, raça e etnia na formação de professores................10 2.1.4 - As novas dimensões dos conceitos gênero, raça e etnia..............................12 2.2- ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL.......................................................... 13 2.3. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE .........................................................................14 2.4- DIVERSIDADE E INCLUSÃO...............................

NUNES. Na vida dez, na escola zero / Terezinha Carraher, Analucia Schliemann, David Carraher. São Paulo : Cortez, 2003 182 p. : il., tabs CIÊNCIAS NAS SALAS DE AULA / organizadora Daisy Lara de Oliveira. Porto Alegre : Mediação, 2002 112 p. - ((Cadernos educação básica ; v. 2) ) DELVAL, JUAN. Aprender a aprender / Juan Derval ; tradução Jonas Pereira dos Santos. Campinas : Papirus, 2005 168 p.: il. DIDÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE / Ivani Catarina Arantes Fazenda (org.). Campinas…

novos atores na universidade. ( Vale-transporte,vale-refeição...). Mas existe uma plena inserção destas pessoas na universidade?  Penetrar na ótica destes novos atores,oriundos das camadas populares, a grande maioria afrodescendentes,de escolas públicas e pré-vestibulares comunitários.  Colocar em questão o etnocentrismo nas relações sociais e culturais, também nas universidades.  Pensar sobre: Como se situam estes novos atores na experiência universitária? Que…

vivida por cada local. Reinventar a educação tal como hoje é praticada, é o grande desafio, pois não há como se formatar novos parâmetros sem antes de tudo considerar o grande “caldo” cultural em que vivemos. A cultura da escola apresenta em regra um tipo de padrão ou método que vive como em um estado monocultural. Cabe aos educadores bem como aos profissionais da educação transformar tal forma e expor novas metodologias que considerem as diferenças e o multiculturalismo. A escola deve…

(a) Título do Professor (a) Dedico este trabalho a Deus, pois tudo posso naquele que me fortalece, e a todos aqueles que acreditaram e acreditam em minha capacidade, a minha mãe Maria Bernadete Feldhaus que sempre me apoiou em minhas decisões e meu pai Huberto Feldhaus. Agradeço a todos aqueles que estiveram nessa caminhada comigo, amigos, familiares,…

Estágio Curricular II da Universidade Luterana do Brasil, polo Catu Bahia. Prof.ª Regente: Maria Elaine prof.ª Tutora virtual: Katia Cilene da Silva. prof.ª Tutora presencial: Alcineide Rabelo CATU/BA 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Nome dos supervisores de estágio: ● Professora Regente: Maria Elaine ● Professora tutora Virtual: Katia Cilene da Silva ●…

histórica, a produção e experiência brasileira Dissertação apresentada na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de mestre em Educação Área de Concentração: Sociologia da Educação Orientadora: Prof. Dra. Maria Victoria de Mesquita Benevides São Paulo 2009 3 Folha de Aprovação Fernando Vicente Vivaldo Educação em Direitos Humanos: abordagem histórica, a produção e experiência brasileira Dissertação apresentada a Faculdade de…

ser seguido no ensino. Sob o ponto de vista psicológico, o método deve construir-se numa ordem natural e necessária das funções mentais, no processo de elaboração ou de aquisição de conhecimentos, principalmente a partir do século XX, quando a escola elementar torna-se universal , tanto propriedade particulares ou públicas, proporcionando a noção e a prática da sociabilidade necessária à infância e à adolescência, atuando, nesse caso, em duplo sentido: ajustar o indivíduo imaturo…

Quantitativamente os números nacionais de matrículas impressionam, mas atrelada a esses percentuais existe uma realidade estarrecedora: a qualidade educativa é uma utopia. Os alunos estão fadados a um ensino que pouco acrescenta às suas vidas, saem da escola mal lendo, escrevendo menos ainda, não dominam os conhecimentos básicos assegurados na Lei Educacional (LDB) e nos documentos oficiais que orientam o currículo escolar – os PCNs. Essa realidade presente hodiernamente no contexto…

Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Carina Maria…