Caminho Da Literatura Contemporânea

Lev Vygotsky A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991, com a desintegração da União Soviética, adotando o nome de Belarus). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que…

A literatura na sala de aula: alguns problemas; muitas possibilidades Maria Zélia Versiani Machado Esta apresentação se divide em duas partes: A primeira parte está relacionada a “problemas” de natureza conceitual, que se ligam basicamente a uma questão: por que ensinar literatura? A segunda parte se inscreve no terreno das possibilidades de trabalho com a literatura na escola e pode ser resumida na pergunta: o que a literatura ensina? I Antes do “como”, “por quê” Os…

Acreditamos que a literatura de Abreu, nesse aspecto, apresenta panoramas que subvertem, a partir de um jogo de representações, certas imagens míticas das categorias, colocando em cena as múltiplas formas de se conceber os gêneros, enquanto constructos sociais. Para tais discussões, lançamos mão da teoria queer, especificamente, em sua articulação com o legado teórico-crítico de Michel Foucault, conforme nos apresenta Louro (2009) e Miskolci (2009). Palavras-chave: Queer; Travesti;…

Feira de Santana – BA 2013 O modernismo brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artística e a sociedade brasileira na primeira metade do século XX, sobretudo no campo da literatura e das artes plásticas. O movimento no Brasil foi desencadeado a partir da assimilação de tendências culturais e artísticas lançadas pelas vanguardas europeias no período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial, como o Cubismo e o Futurismo. As novas linguagens…

limitaria a ser análise da linguagem? Seria uma forma de literatura que não pretende a objetividade científica? Com o fim da metafísica qual o estatuto da filosofia hoje? Que tipo de educação a filosofia pode nos oferecer? Atualmente parece que vivemos um renascimento da filosofia e do interesse pelos temas e discussões filosóficas, novas formas de aplicação da filosofia surgem constantemente, na educação vemos a filosofia infantil, na literatura os romances filosóficos, na terapia a…

DOI: 10.5216/rpp.v16i4.20245 DANÇA CONTEMPORÂNEA: PERCEPÇÃO, CONTRADIÇÃO E APROXIMAÇÃO Paulo Henrique Alves de Souza Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França, Goiânia, Goiás, Brasil Resumo O presente artigo tem como objetivo evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho…

ocorreram as primeiras eleições diretas para presidente da República e o Brasil passou a viver a chamada "Nova República" ainda em plena transformação e com suas desigualdades sociais e regionais sob o contexto do mundo globalizado. O Pós-Modernismo na literatura brasileira consiste num período em que os autores apresentam um amadurecimento, tanto na poesia quanto na prosa. Sumário Introdução…

outras áreas como sociologia e filosofia para um amplo entendimento sobre o que é arte. A arte contemporânea se mostrou mais evidente na década de 60, período que muitos estudos consideram o início do seu estado de plenitude. A efervescência cultural da década começou a questionar a sociedade do pós-guerra, rebelando-se contra o estilo de vida difundido no cinema, na moda, na televisão e na literatura. Além disso, os avanços tecnológicos foram convulsivamente impulsionados pela…

Endereço: Rua Raimundo Correia Viana, 35 Portalegre – RN 59 810 000 Endereço eletrônico: aedsonsouza@yahoo.com.br 2 APRESENTAÇÃO As mudanças sofridas pelas sociedades contemporâneas em decorrência dos avanços tecnológicos têm refletido diretamente na constituição do sujeito individual e, consequentemente na construção de sua identidade e nas relações desenvolvidas entre ele e o meio social. Em virtude disso, o sujeito que

Influências homéricas na literatura clássica Quem chegou primeiro? O aedo cego que esmolava pelas ruas da Grécia Antiga, ou a história de destruição da cidade de Tróia e a saudade que um rei grego sentia de casa? Parece estranho pensar nessa ordem sobre Homero e as narrativas épicas de Ilíada e Odisséia. Entretanto, esse questionamento ganha sentido, quando passamos a estudar a história desses livros e de seu autor e, percebemos que “Nada sabemos sobre Homero. Acontece o contrário com os seus