pedagogia

Unidade, estudaremos os processos formativos do medievo, momento em que todo o universo educacional se transforma, assim como também a Europa, que está se constituindo enquanto Estados Nacionais e definindo as suas fronteiras. INTRODUÇÃO AO ESTUDO Com a queda do Império Romano do Ocidente, a Europa entra na chamada Idade Média. Algumas coisas precisam ser ditas antes de entrarmos nessa etapa do nosso estudo. Em primeiro lugar, lembre-se que a Idade Média esteve restrita à Europa! O restante do mundo habitado continuou sua vida e a construção da sua própria história. Tradicionalmente, a Idade Média foi caracterizada pelos humanistas e reforçada pelos iluministas, como uma época de trevas, dos “séculos obscuros”. Segundo Cambi (1999) essa visão (já revisada pela historiografia) interpretava a Idade Média como um período de profunda regressão da civilização que retornou à condição de vida do tipo arcaico: uma economia de subsistência, uma sociedade regulada pela dependência e pela fidelidade a formas de quase escravidão, uma técnica inexpressiva, uma elaboração cultural reduzida, um tipo de relações internacionais restritas e inseguras, marcada ainda pela migração dos povos, por conflitos étnicos e por explosão de pauperismo. Fonte: Bruno (2012) Hôtel-Dieu de Paris, considerado o hospital de caridade mais antigo da cidade de Paris, teria sido reconstruído várias vezes entre os séculos VII e XVIII. A arquitetura atual é do século XVIII e o…

segundo muitos âmbitos de pesquisa, acolhe uma multiplicidade de fontes, organiza-se em setores especializados e, cada vez mais especializados de modo a dar vida a subsetores de pesquisas doravante reconhecidos e reconhecíveis pela autonomia de objetos e métodos que os marca assim como pela tradição de pesquisa que os une. Cambi, p.23,1999 Ou seja, é por meio da preservação histórica que surgem novas orientações que tendem a contribuir para o…

em regime de comunidade primitiva - - Depois, formam uma aristocracia militar = figura do guerreiro é muito importante Séc. VIII - VI a. C. = grandes transformações sócio-políticas com as cidades-estado (escrita, moeda, lei, pólis) Na cidade-estado tudo gira em torno do cidadão. Cidades-estado! Período Helenístico: Séc. III - II a.C. = decadência política (conquistada, levando à fusão das culturas = cultura helenística). A educação homérica Aristocracia guerreira Ideal de…

em Platão ou Sócrates? Os modernos, por sua vez, sentiam-se nostálgicos de uma Antiguidade assim concebida, que continuava em seus imaginários a parecer como um modelo insuperável de beleza, de vida ética, de reflexões filosóficas, enfim, de perfeição. (CAMBI, 1999) Dessa forma de olhar o mundo, especialmente o Greco-helenístico, hoje, praticamente nada se mantém em pé. Atualmente, nossa forma de ver a época clássica é muito diferente: não pensamos mais o homem antigo separado do…

para formar a sua cultura profissional. O fato de possuir um conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva. - A História da Educação amplia a memória e a experiência. Propicia um leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas o que permite um alargamento do conjunto de conhecimentos dos professores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade de instituições escolares do passado. Para além disso, mostra…

vocês para que reflitam sobre a importância de se situar historicamente. Afinal, porque se deve saber história para entender a educação? Se não se compreende a educação na sua época, respondendo aos anseios daquela sociedade, não se entende o processo educativo, muito menos os fins da educação. A educação, queridos alunos, é um ato social e não isolado. Pedagogia - Licenciatura Página4 de 7 Wa - PED - Sem 01 - Unidade 01 - Processo Educativo no Contexto Histórico Página5 IDADE MÉDIA …

uma nova realidade. O Renascimento surgiu na Itália, que era o principal pólo comercial daquele momento. Ricos e poderosos membros da sociedade italiana despertaram-se primeiramente, para a necessidade de superar a mentalidade feudal. Surgem diversos mecenas, patrocinando artistas, intelectuais e cientistas, no aprimoramento de sua cultura. As cidades italianas acabam por atrair inúmeros sábios bizantinos, que por terem preservado muito da cultura greco-latina, acabam por contribuir…

constituída pelos padres da Igreja encerra-se com o aparecimento da Escolástica. 6 ESCOLÁSTICA Pode-se definir como escolástica a filosofia Cristã ensinada nas escolas, considerada a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Igreja que começou no século IX até o fim do século XVI. Quando os pensadores cristãos perceberam que deveriam aprofundar a fé, a filosofia que já possuía traços marcantes sofreu uma influencia da cultura Judaica e até mesmo de…

Avaliação: uma prática mimética Avaliação em três tempos Tempo dos Exames Tempo dos Testes Tempo das Avaliações O uso do termo avaliação é muito recente na história da Pedagogia, remontando à segunda metade do séc. XX, quando os estudiosos da Administração Científica converteram os princípios planejar, realizar e controlar em planejar, realizar e avaliar. A substituição da expressão controlar por avaliar decorreu da necessidade de utilizar um termo neutro, que…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 LUZURIAGA, LARROYO, MANACORDA E CAMBI: ANÁLISE DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIRCULAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1955‐ 2008)* Décio Gatti Júnior (UFU)** degatti@ufu.br Resumo Este trabalho insere‐se no âmbito da história disciplinar…