Calculo 1 Etapa 2

Os cálculos realizados para tal julgamento, utili zando o emulador ou a calculadora física HP-12C , devem ser devidamente registrados. Para o desafio do Caso A: • Associar o número 8, se as afirmações I, II e III e stiverem respectivamente: certa e certa. • Associar o número 5, se as afirmações I, II e III e stiverem respectivamente: certa e errada. • Associar o número 1, se as afirmações I, II e III e stiverem respectivamente: errada e certa. • Associar o número…

Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de fractal (simples), tesoura, quadro e giz. DESENVOLVIMENTO: Apresente a turma, através do computador vários exemplos de fractais. Explique o significado de fractal. Divida a turma em duplas e distribua para cada dupla uma moldura de cada tipo (2 diferentes). Oriente as etapas a…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 ETAPA 1 PASSO 1.1 3 PASSO 1.2 3 PASSO 1.3 3 PASSO 1.4 3 ETAPA 2 PASSO 2.1 4 PASSO 2.2 4 PASSO 2.3 5 PASSO 2.4 – RELATÓRIO 6 ETAPA 3 PASSO 3.1 6 PASSO 3.2 6 PASSO 3.3 7 PASSO 3.4 – RELATÓRIO 8 CONCLUSÃO 9 INTRODUÇÃO Neste trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) estudaremos o projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica), com o objetivo de elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o vôo do satélite. Iremos apresentar…

Engenharia Civil 7ª Série Estruturas de Concreto I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a…

Etapa 4 Passo 1 Ler o texto e considerar o cenário apresentado a seguir. Para efetuar o resgate do Satélite, ao chegar ao local, o avião patrulha lança horizontalmente uma boia sinalizadora. Considerar que o avião está voando a uma velocidade constante de 400 km/h, a uma altitude de 1000 pés acima da superfície da água, calcular o tempo de queda da boia, considerando para a situação g = 9,8 m/s² e o movimento executado livre da resistência do ar. Dados: Y=0km=0m, Y0≈0,30km=300m,…

TRABALHO DE PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR Nome do Grupo Motivação na Educação Projeto Jogo dos Cálculos Nome: Dyane Sposito Sirqueira Nome: Flavia da Silva Pimentel Nome: Vanessa dos Santos Nome: Viviane Pinheiro Martins Pesquisa sobre Ambiente Alfabetizador Segundo Telma Wisk supervisora do projeto Ler e Escrever da Secretaria da Educação de São Paulo a alfabetização deve ser fundamental nos primeiros anos de vida escolar.

Introdução A integral é uma ferramenta matemática que permite o cálculo de áreas mais facilmente, que vem sendo uma dor de cabeça para os matemáticos desde os problemas das quadraduras e para os físicos que usavam este conceito, de áreas, em diversas situações. Faltava às duas ciências um modo prático de encontrar trabalhar com esta grandeza, em especial sua mensuração. Neste trabalho que tem como objetivo encontrar a quantidade total mensal de óleo, estimada pelos engenheiros da…

Disponível em: . Acessado em 19/03/14 JUBILATO, Jorge. O profissional de DP na evolução histórica do RH e seu perfil atual. Disponível em: . Acessado em 19/03/14 DESENVOLVMENTO (aproximadamente 2 páginas) Relacionar as principais atividades da Administração de Pessoal, desde a contratação (admissão) até o desligamento (rescisão/encerramento do contrato). REFERÊNCIAS A referência…

de Produção utiliza-se muito desse software em sua rotina de trabalho para criação de tabelas, gráficos bem como para cálculos matemáticos é extremamente necessário o contato com essa ferramenta durante a graduação. LISTA DE TABELAS E GRÁFICOS TABELA 1 - Orçamento de Obras.........................................................................6 TABELA 2 - Produtos para Festa.........................................................................7 TABELA 3 - Utilizando

1° Passo: Conceito de Velocidade Instantânea a. Segundo Halliday, Resnick e Walker A velocidade em qualquer instante de tempo é obtida a partir da velocidade média reduzido-se o intervalo de tempo ∆t, fazendo-o tender a zero. À medida que ∆t é reduzido, a velocidade média se aproxima de um valor limite, que é a velocidade naquele instante. V = limΔt→0 ΔxΔt= dxdt b. Segundo Hughes-Hallett, Gleason, McCallum A velocidade instantânea de um objeto em um instante t=a é dada pelo…