Isotática 1 e 2

paralelogramo. Expressar a força e sua posição na forma de um vetor cartesiano e explicar como determinar a intensidade e a direção do vetor. Introduzir o produto escalar para determinar o ângulo entre dois vetores ou a projeção de um vetor sobre outro. slide 12 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. Escalares e vetores Todas as quantidades físicas na mecânica para engenharia são medidas usando escalares ou vetores. Escalar Um escalar é qualquer quantidade física positiva ou negativa que pode ser completamente especificada por sua intensidade. slide 13 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. 1 04/09/2013 Vetor Escalares e vetores Vetor Um vetor é qualquer quantidade física que requer uma intensidade e uma direção para sua completa descrição. Um vetor é representado graficamente por uma seta. O comprimento da seta representa a intensidade do vetor, e o ângulo θ entre o vetor e um eixo fixo determina a direção de sua linha de ação. A ponta da seta indica o sentido da direção do vetor (Figura 2.1). slide 14 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. Operações vetoriais Multiplicação e divisão de um vetor por um escalar Se um vetor é multiplicado por um escalar positivo, sua intensidade é aumentada por essa quantidade. Quando multiplicado por um escalar negativo, ele também mudará o sentido direcional do vetor. Exemplos gráficos são mostrados na Figura 2.2. …

Clarivando Francisco Beliz´rio J´ nior a u An´lise da similaridade de estruturas de a prote´ ınas Uberlˆndia a 2013 Clarivando Francisco Beliz´rio J´ nior a u An´lise da similaridade de estruturas de a prote´ ınas Relat´rio de Est´gio Supervisionado apreo a sentado a Faculdade de Computa¸ao da Uni` c˜ versidade Federal de Uberlˆndia, como requia sito parcial ` obten¸˜o do grau de Bacharel a ca em Ciˆncia da Computa¸ao e c˜ Orientador: Dino Rog´rio…

1) u.v=a+a(a-1)-(2a+1) u+v=(1+a,2a-1,-2a) (u+v) .w=a(1+a)-2a+1-2a a+a(a-1)-(2a+1)=a(1+a)-2a+1-2a a+a²-a-2a-1=a+a²-4a+1 -a-2a-1=-4a+1 a=2 2) A(-1,0,2) B(-4,1,1) C(0,1,3) 2x - AB = x + (BC . AB) AC primeiro isolamos o x; 2x+x=(BC . AB) AC+AB 3x=(BC . AB) AC+AB AB=B-A AB=(-4,1,1)-(-1,0,2) AB=(-3,1,-1) BC=C-B BC=(0,1,3)-(-4,1,1) BC=(4,0,2) AC=C-A AC=(0,1,3)-(-1,0,2) AC=(1,1,1) resolvendo o produto escalar (BC . AB); (BC . AB)=(4,0,2).(-3,1,-1) (BC . AB)=-4.3+0-2 (BC…

temas versados. Praticamente, todos os ramos do conhecimento foram tratados em seus escritos. Todavia, foi no domínio da física que ele se notabilizou Suas pesquisas sobre os fenômenos elétricos e magnéticos foram apresentadas em conjunto na obra que o imortalizou: Teoria dos Fenômenos Eletrodinâmicos, inteiramente deduzida da experiência, publicada em 1826. A descoberta de que dois fios condutores atravessados por uma corrente elétrica exercem ações recíprocas um sobre o outro foi…

U N I V E RS I DA D E F E D E R A L D E C A M P I NA G R A ND E - UFCG C E N T RO D E E N G E N HA R I A E LÉ T R I CA E I N FO R M ÁT I C A - CEEI U N I DA D E A CA D Ê M I CA D E E NG E NHA R I A E LÉ T R I CA - UAEE P RO G R A M A D E E D U CA ÇÃ O T U TOR I A L - PET MINICURSO: Análise de Circuitos no Matlab® 3ª Edição Fevereiro de 2012 Autores e colaboradores 1ª Edição: Edson Porto da Silva Felipe Vigolvino Lopes Nustenil Segundo de M. L. Marinus 2ª…

Cássia Barbosa Teixeira Turma A RA 042565 Campinas, Novembro, 2005. Sumário 1 Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1.1 Breve Histórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 1.2 Como obtê-lo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.3 Iniciando o Octave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.4 A área de Trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

M E C A N I C A P AR A E N G E N H A R I A 10a EDIÇÃO R. C. Hibbeler PEARSON Companion Websrte Prentice Hall Site com material de apoio para professores E S T A T I C A M E C Â N I C A PARA E N G E N H A R I A 10â EDIÇÃO Hibbeler T ra d u ç ã o Everi A ntonio Carrara D o u to r em astrofísica pelo In s titu to A stro n ô m ico e G eofísico d a U n iv ersid a d e d e São P aulo P ó s-d o u to r pelo N a tio n a l Radio A stro n o m y O b serv ato ry -…

..................................................................................xv ABSTRACT...............................................................................................................xvi CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO .......................................................................................1 1.1. Organização do Trabalho ...........................................................................3 CAPÍTULO 2 - MODELAGEM MATEMÁTICA DO MOTOR DE INDUÇÃO…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU CURSO DE MATEMÁTICA MICROSOFT MATH 3.0 Acadêmico: Pedro Moreira Reis Porangatu – GO Março/2011 Sumário 1 MICROSOFT MATH O Microsoft Math é um conjunto de ferramentas matemáticas criado para auxiliar alunos e professores no estudo da matemática. Pois, de acordo com pesquisa realizada pela própria Microsoft, 77 por cento dos professores e 73 por cento dos pais…

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS ELETRIZAÇÃO E FORÇA ELÉTRICA 1. Um corpo eletrizado positivamente apresenta a quantidade de carga de 480 µ C . Calcule o número de elétrons perdidos pelo corpo, inicialmente neutro. DADO: e = 1, 6 ⋅10−19 C. Resolução Q = 480 µ C = 480 ⋅10−6 C −6 480 ⋅10 = 1, 6 ⋅10 −19 Q = n⋅e n = 3 ⋅10 elétrons 15 n 2. Duas esferas idênticas de tamanhos desprezíveis, com cargas 3Q e Q, encontram-se no vácuo, separadas de uma distância d. Sobre cada uma…