Caetana Diz Não

educação com que sempre me acolheram quando lhes expus dúvidas e demandei sugestões. Agradeço ao Professor Dr. Fábio Faria Mendes por compartilhar comigo informações de pesquisa, pela atenção sempre despendida em meu favor e pelo incentivo sem par. Não posso deixar de agradecer aos membros da Banca de Defesa pela disposição em ler, avaliar e comentar esta dissertação. Agradeço novamente aos professores Tarcísio Rodrigues Botelho, Douglas Cole Libby e Zephyr Frank, pela…

1. INTRODUÇÃO: 3 2. ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA 3 MINÚSCULAS E MAIÚSCULAS NO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO: 6 3.1 LETRA MINÚSCULA É UTILIZADO: 6 3.2 LETRA MAIÚSCULA É INDISPENSÁVEL:6 3.3 MAIUSCULAS OU MINUSCULAS: 7 4 HÍFEN: 8 4.1 NÃO SE EMPREGA O HÍFEN: 8 4.2 EMPREGA-SE O HÍFEN: 8/9 4.3 QUANDO O HÍFEN CONTINUA IGUAL: 9 5 TREMA:10 6 ACENTO AGUDO:10 7 ACENTO CIRCONFLEXO ( ^ ): 10 /11 7 CONCLUSÃO 11 REFERENCIAS 12 1 INDRODUÇÃO ???????????????????????

procuram um novo Sol Institutos nacionais sob avaliação As fotos racistas de um zoólogo (003_imagem do mes_175) Imagem do mês Queimada do bem Algumas consequências dos incêndios florestais ainda são pouco conhecidas. Não se sabe exatamente quanto de CO2 é liberado com a queima, como a mata nativa resiste e depois se recompõe e quais as alterações que ocorrem no microclima de uma floresta queimada. Para responder a essas questões, pesquisadores do…

regionalista. Os tradicionalistas, ao definirem o gaúcho como figura mitificada e representativa das identidades regionais, se posicionam em termos da busca de aglutinação de novas esferas de atuação e, nesta perspectiva, há uma aproximação, formalizada ou não, por parte do tradicionalismo como movimento organizado e da escola como instituição educacional. O embasamento teórico desta investigação sustenta-se, principalmente, na “Carta de Princípios”, redigida por Glaucus Saraiva (1961)…

strictu-sensu, plasmando os sustentáculos da auto-estima de ser negro numa sociedade historicamente hostil em aceitá-lo e tê-lo como elemento vital de sua formação cultural e social”.2 Referindo-se aos orixás e citando Claude Lépine, Benistes (2000:34) diz que, do ponto de vista cosmológico os orixás “representam os poderes da natureza, os poderes primordiais: o ar, o fogo, a terra, a natureza, a civilização”. Assim, cada orixá exerce um domínio sobre cada um desses elementos, no…

pessoas fazem parte da minha vida e eram um grande estímulo para ir à faculdade nos dias de desânimo. Não poderia esquecer os amigos que me acompanharam muito no início do curso, Daniel, Maria Helena e Andréia que apesar de não estarmos convivendo diariamente continuaram fazendo parte da minha história. Aos meus amigos, que sempre me apoiaram e me compreenderam nos dias mais difíceis desta caminhada, não me deixando em hipótese alguma desistir, em especial a Mayara que me deu apoio e me…

observando como as ideias, por ele expressas, foram organizadas e dispostas; também é esperado que saiba empregar essa habilidade para produzir os vários gêneros necessários, tanto na sua vida acadêmica quanto na profissional. Muitas pessoas, no entanto, não acham essa tarefa tão simples como afirmava Pablo Neruda. Mesmo com as exigências de toda atividade intelectual, esse aprendizado pode acontecer de forma prazerosa e eficaz. Para tanto, apresentamos este livro sobre prática textual…

Aprovado para ratificação pela Resolução da Assembleia da República n.º 26/91, de 23 de Agosto Diário da República nº 193, Série I-A, Págs. 4370 a 4388 A presente versão contempla todas as alterações aprovadas pela Rectificação n.º 19/91 de 7 de Novembro. Não dispensa a consulta do Diário da República. www.legix.pt FLiP – Dá a volta ao texto. – www.flip.pt Índice Índice…

reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da universidade, do autor e do orientador(a). Débora Caetano Martins Graduou–se em Sistemas de Informação na UFG - Universidade Federal de Goiás. Dedico este trabalho à minha mãe Lucinda Caetana Martins, maior incentivadora e apoiadora para que concluísse o curso de Sistemas de Informação, gerando este trabalho de conclusão de curso. Agradecimentos Quero agradecer às pessoas da minha família, minha mãe Lucinda,…

6 Ao meu filho, Gabriel, que nasceu no meio desta jornada e tem sido, desde então, maior fonte de inspiração e expressão de amor incondicional. 7 “Não sei quem me escrevia Dentro na alma, com as letras da memória, O mais deste processo, Com o claro gesto juntamente impresso Que foi a causa de tão longa história. Se bem a declarei, Eu não a escrevo, da alma a trasladei.” Luís de Camões “Nós perdemos o mundo, e o mundo nos perdeu. O que parece a você, amigo Tristão? Amiga, quando eu…