Cadernos Atividades

arte,desenvolver a criatividade econhecer diferentes texturas. Desenvolvimento:Após as atividades de rotina: (oração, chamada, calendário, janelinha do tempo), entregar o caderno de atividades para os alunos e pratinhos com tinta guache com cores variadas, entregar uma bexiga cheia para que molhem na tinta e carimbem no caderno uma cor de cada vez formando assim uma colorida textura. Recursos: caderno de atividades, tinta guache de diferentes cores e bexiga. Avaliação: Será realizada…

Cadernos da Rede FORMAÇÃO de PROFESSORES PERCURSOS DE APRENDIZAGENS: material de apoio ao coordenador pedagógico A REDE EM REDE: A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cadernos da Rede 1 EDITORIAL É com prazer que apresentamos mais um Caderno da Rede. Dessa vez, nosso público alvo é o coordenador pedagógico. Depois de tantos anos de existência do Programa a Rede em rede, o que se espera é que as próprias Unidades deem continuidade ao trabalho feito até agora e …

de Janeiro e a corte - pp. 74 até 78. | * Leitura das imagens existentes na apresenta-ção da unidade. * Análise do texto do livro. * Observação e análise do brasão imperial. * Pesquisa de textos suple-mentares e de imagens. * Atividades no livro e caderno. | 2ª semana: 08 a 12 de agosto. Objetivos | Conteúdo | Procedimentos | * Identificar e comparar novas formas de governo e seus níveis de atuação. * Destacar a importância do fato história da independência para…

Atividade Nomes Próprios Idade: a partir dos 5 anos Objetivos: O nome das letras, Diferenciar letras, umas das outras, Conhecer o seu nome, Habilidades grafo-motoras, um amplo repertório de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala), orientação da escrita: da esquerda para a direita, uma fonte de consulta para escrever outras palavras. Conteúdos: Leitura e escrita de nomes próprios. Duração das atividades: Um semestre. Materiais necessários: 1 caderno, papel

Cronograma de atividades de Estágio - etapa 7 1ª QUINZENA A escola e sua história e elaboração de relatórios É chegado o momento de você ir à escola campo. Com essa perspectiva, sua primeira tarefa de campo de estágio é conhecer a história dessa instituição. Para orientar melhor a coleta de dados sobre a escola campo, consulte seu livro “Estagio curricular supervisionado” pagina 27. ATENÇÃO! Todas as atividades realizadas nesta quinzena deverão ser registradas no seu “CADERNO…

CADERNO 1 Orientações Para o Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os

equipes maiores e menores e o professor resolveu e tudo continuou. O professor fez uma atividade antes de iniciar o trabalho. 1) O que você entende por zona rural e zona urbana? 2) Quais os problemas que os trabalhadores enfrentam? 3) Por que a zona rural precisa da zona urbana? 4) Você mora em zona rural ou urbana? 5) Por que os trabalhadores rurais estão deixando o campo? 6) Quais as atividades que o campo pratica? 7) O que você acha de diferente na zona…

que, a modalidade será a mesma da reunião anterior. Organizem atividades para os alunos, que serão supervisionados por Gabriela Leles, Regina , Edna e Valéria ( Vice) no dia 29 de março e Gabriela Leles, Regina , Nádia e Valéria no dia 30/03/2012. Antecipando nossa pauta: • Avaliar o andamento dos conteúdos: • Socializar documento da fusão de turmas 11,12 e 14 anos. - Sugestões • Avaliar os momentos de estudos ( Sugestão do caderno de registro) • Discutir o andamento do Projeto…

GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA: MENTIRA DA BARATA APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que apresentaram baixo desempenho nas avaliações diagnósticas e, portanto, necessitam de intervenção pedagógica mais direcionada. Neste trabalho, priorizamos o Eixo “Apropriação do Sistema…

São Jerônimo, com o 2º ano do Ensino Fundamental e na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Horácio Prates, com a Totalidade 1 da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Possibilitando desenvolver belos projetos pedagógicos, com propostas e atividades diversificadas, partindo dos temas desenvolvidos que são “ABC da Turma da Mônica” nos Anos Iniciais e “Passeando em Charqueadas” na EJA. Ao trabalhar com dois universos totalmente diferentes, o mundo encantado das crianças e a dura…