Caderno Indique

................................................... REFERÊNCIAS................................................................................. 6 PALAVRAS DO PROFESSOR-FORMADOR Caro estudante, futuro Técnico (a) em Informática! Este caderno foi escrito com a finalidade de preencher a necessidade de se ter um material adequado e atualizado ao estudante do curso técnico na área de Informática modalidade à distância, na disciplina de Estrutura de Dados e Lógica de…

Curso Competências Básicas Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Políticas públicas na área social Atividade 1: Múltipla escolha Curso Competências Básicas Caderno de atividades Atividade 2: Identificação Selecione a alternativa que represente a sequência correta de palavras para completar as frases a seguir. Dentre as afirmativas a seguir, identifique…

EXERCÍCIOS PLT – CAPÍTULO 3 1, 3, 9, 15, 17, 26 e 27 Exercícios de Química - 3ª lista Obs.: Consulte o PLT de química e suas anotações no caderno para responder. 01) Na tabela periódica os elementos estão ordenados em ordem crescente de: a) Número de massa. b) Massa atômica. c) Número atômico. d) Raio atômico 02) As propriedades dos elementos são funções periódicas de sua (seu): a) Massa atômica. b) Diâmetro atômico. c) Raios atômico e iônico. d) Nº atômico.…

Não serão aceitas provas respondidas a lápis.  Não é permitido o uso de corretivo.  Questões com uso de corretivo ou com rasuras (rabiscadas, ou marcadas a caneta e apagadas) serão consideradas ERRADAS.  Não é permitido consulta a livros, nem a cadernos e muito menos ao colega durante a prova. Alunos com atitudes assim terão a prova recolhida e serão encaminhados a coordenação. Avaliação Texto I para responder às questões de 1 a 3 (Charles Schulz. Disponível em:…

( )Amadurecer ( )Infeliz ( )Sobrevoar ( )Inútil ( )Descompor ( )Lamentavelmente ( )Prever ( )Irreal c)Parassíntese ( )Crueldade ( )Irrealmente ( )Felizmente ( )Empobrecer 2-)Indique o processo de decomposição das palavras abaixo: a)Roda-gigante b)Pontapé c)Planalto d)Girassol e)Pé-de-vento f)Pontiagudo g)Guarda-chuva h)Fidalgo i)Lobisomem 3-)Considere as palavras :escurecer e esclarecer.…

cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito. Você estudou que o sujeito pode se apropriar do objeto de duas formas. Analise a figura abaixo, indique o objeto de estudo e as duas formas de apropriá-lo. Explique de forma fundamenta em um texto de no mínimo 10 linhas, exemplificando cada uma das formas. (2,5 pontos) Foto 1 – superlotação carcerária Fonte: CAMPANA,…

Diariamente. ESPAÇO: Sala de aula. MATERIAL: Caça-palavras e Cruzadinha – Folhas de caderno, caneta esferográfica e lápis; Forca. –Giz e quadro; Memória. – Pedaços quadrados de papel-cartão com 6 centímetros de lado, caneta hidrográfica preta, lápis de cor ou fotos 3x4 de cada criança. OBJETIVOS: Ler e a escrever usando os nomes próprios por meio de jogos. DESCRIÇÃO: Caça-palavras: Em uma folha de caderno, escreva com letra bastão maiúscula os nomes das crianças na horizontal e…

travessões para indicar os diálogos. Que recurso Millôr Fernandes usou para representar as falas dos personagens? 3) O cão era vira-lata. Que expressão do texto indica isso? 4) Enquanto os amigos conversavam, o cão passou por três cômodos da casa. Indique quais são os cômodos e o que o cão fez em cada um deles. 5) Por que os amigos foram ficando tensos à medida que o tempo ia passando? 6) O que significa o sorriso amarelo do dono da casa no meio de sua conversa com o amigo? …

por café); ƒ O local pela coisa: O senado se revolta com a divulgação de atos corruptos.(senadores); ƒ O singular pelo plural: A Itália dominou o Bexiga.( italianos); ƒ A matéria pela coisa: Trajava um pano colorido e leve.(roupa) Interatividade Indique a alternativa incorreta. a) Nos pressupostos há palavras e expressões que indicam um sentido; b) O subentendido não vem marcado por expressões linguísticas; c) A conotação é o sentido literal das palavras; d) A denotação é utilizada…

cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito. Você estudou que o sujeito pode se apropriar do objeto de duas formas. Analise a figura abaixo, indique o objeto de estudo e as duas formas de apropriá-lo. Explique de forma fundamenta em um texto de no mínimo 10 linhas, exemplificando cada uma das formas. (2,5 pontos) Foto 1 – superlotação carcerária Fonte: CAMPANA, Fábio. Paraná…