Cadeia Alimentar Como Práticas De Educação Ambiental Em Sala De Aula

PROPOSTA DE AULA PRÁTICA PARA UTILIZAÇÃO DA COMUNIDADE ZOOPLANCTÔNICA COMO ÍNDICE DE QUALIDADE DE ÁGUA Anderson Gomes1; Bryan Luiz Silveira Sipião1; Patrícia da Silva Souza1; Charles Cleiton Aparecido Moreira2 1 2 UniFOA – Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ CEDERJ - Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Piraí, RJ Resumo O presente trabalho consiste na descrição de uma proposta para uma aula prática voltada a alunos de cursos de

TERRÁRIO NA ESCOLA Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo III – Licenciatura em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci. PORTO ALEGRE 2012 SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 03 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 09 4. TIPOLOGIA DA PRÁTICA ....................................................................................... 10 4. METODOLOGIA 10 5. CRONOGRAMA 12 6. REFERÊNCIAS 13 1. TEMA E PROBLEMA

rede de baixo custo tanto financeiro quanto computacional, altamente confiável e seguro. Palavras-chave: Software livre. Gerência de redes. Baixo custo. Segurança. IMPERMEABILIZAÇÃO DO SOLO CONFORTO E MODERNIDADE FRENTE ÀS NECESSIDADES AMBIENTAIS Rafael Fagundes Costa (2° Período de Engenharia Civil) Professora Vanessa Coelho Naves (Orientadora) Um dos principais problemas das grandes cidades são as constantes enchentes, que devido à crescente impermeabilização do…

EM GESTÃO AMBIENTAL ANDRÉIA ALAÍDE KUNZLER ANGÉLICA SCHIRMANN PROPOSTA DE RECICLAGEM PARA ÓLEOS RESIDUAIS DE COZINHA A PARTIR DA FABRICAÇÃO DE SABÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC MEDIANEIRA-PARANÁ 2011 I ANDRÉIA KUNZLER ANGÉLICA SCHIRMANN PROPOSTA DE RECICLAGEM PARA ÓLEOS RESIDUAIS DE COZINHA A PARTIR DA FABRICAÇÃO DE SABÃO Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação apresentado à disciplina de Trabalho de Diplomação, do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de educação à distância de Araçoiaba da Serra Luana Ezidio Antunes 39360 Talita Aparecida de Queiroz 393632 Camila Lanzoni Tomaiolo 393553 Siciane Aparecida de Almeida 393625 ATPS: Fundamentos e Metodologia de Ciências 1º Semestre de 2015 Professor Tutor à Distância: Maria Clotilde Bastos Data de entrega: 15 de Abril de 2015 PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA ARAÇOIABA DA SERRA – SP 2015 1 Fundamentos e Metodologia de Ciências ETAPA 1…

MAPAS CONCEITUAIS EM AULAS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: UMA ABORDAGEM INTEGRADA DO CONCEITO ENERGIA (Conceptual maps of Biology, Physics and Chemistry classes: an integrated boarding of the concept energy) Renata Lacerda Caldas Martins1 Nilcimar dos Santos Souza2 Maria Helena Pamplona3 Ronaldo de Paula Bastos Filho4 Karla Cynthia Quintanilha da Costa Peixoto5 Marília Paixão Linhares6 1 2 Universidade Estadual Norte Fluminense – UENF/LCFIS/rcaldas@uenf.br Universidade…

Governo Estadual de Mato Grosso do Sul Secretaria de Estado de Educação Escola Estadual José Mamede de Aquino Projeto Reciclagem de Óleo de Cozinha Campo Grande/MS 2011 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual José Mamede de Aquino Endereço: Rua Heitor Vieira de Almeida, nº 287, Jardim Aeroporto, Campo Grande, MS – CEP 79.106-053 Telefone: (67) 3314 7058 – Fax: (67) 3314 4066 População alvo: Alunos do 1º ano A (matutino) Professoras Responsáveis Diclá…

RA 4932929385 Renata Isabel de Melo Santos RA 4561908630 Vilma Maria Sanches Damasceno RA 4346848321 TUTORA A DISTÂNCIA: RAQUEL RAYSARO SERTOZINHOSÃO PAULO(SP) - 2015 Introdução O tema pesquisado e sobre uma importante disciplina dentro da educação ,onde o estudo de ciências no ensino fundamental deve ajudar o aluno a compreender conceitos cientifico básico e a estabelecer relações entre o ambiente em que ele vive, sendo que a participação nesta proposta é essencial para que se adquiram as

aprimoramento do processo educacional integrado, família/comunidade/escola através de diversas atividades discutidas e programadas; que visam à qualidade de ensino e o bem-estar do educando. A Escola tem como compromisso o desenvolvimento de uma educação básica compromissada com o saber científico de forma significativa, tendo como base a formação do cidadão crítico, participativo e humano. O objetivo é que o aluno desenvolva competências básicas necessárias para sua sobrevivência na…

Conhecimento, produtividade e renda no campo 14 Alimento sustentável Qualidade e sustentabilidade na cadeia leiteira 22 Tecnologia no campo Uma ponte entre a pesquisa científica e a agricultura familiar 30 Qualificação e assistência rural Assistência técnica eleva resultados do produtor 34 Responsible sourcing Relações éticas e duradouras com a cadeia de fornecedores 36 Desenvolvimento local Bons negócios e bem-estar na comunidade 40 Regionalização e