Cadeia Alimentar Como Práticas De Educação Ambiental Em Sala De Aula

Março de 2015 Objetivos Geral:Implantar práticas sustentáveis na escola. Para a direção, a coordenação pedagógica, os professores e os funcionários:Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e, individualmente, agir coerentemente com elas. Para os alunos:Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. Para a comunidade do entorno:Ampliar o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua…

Colégio Souza Leão Introdução Desde o seu aparecimento que a educação formal existe para facilitar a inserção do sujeito no contexto social da sua época. Já a inserção do sujeito num contexto ambiental é uma preocupação recente da escola como reflexo dos movimentos políticos ambientais. Hoje preocupamo-nos com a sustentabilidade ambiental sem prejudicar o desenvolvimento social e percebemos que a escola pode representar uma grande oportunidade para provocar mudanças na…

Universidade Federal do Ceará- UFC Universidade Aberta do Brasil – UAB e Instituto UFC Virtual Seminário Temático VI: Gestão Ambiental e Sustentabilidade Curso de Administração na Modalidade Semipresencial Professor Titular: Augusto Cesar de Aquino Cabral Tutora: Vivianne Pereira Salas Roldan E.E.F. JOSÉ RUNINO PINHEIRO PROJETO HORTA NA ESCOLA [pic] Grupo:

referentes ao tema apresentado, explanando a atual realidade alimentar que enfoca os problemas decorrentes dos hábitos alimentares de uma sociedade conturbada. Palavras-chave: Cantinas escolares // merenda // alimentação do escolar Atualmente, observa-se que o homem tornou-se vitima do ritmo acelerado da vida moderna. É iludido com propagandas enganosas, rótulos atrativos e tornou-se um consumidor assíduo de uma alimentação prática de fast-foods e lanches prontos afastando-se cada…

PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA. MEIO AMBIENTE E SUSTENTÁBILIDADE. GUARULHOS 2013

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...............................................pag.6 Cap. 3 o meio Ambiente na historia...............................................pag.7 Cap. 4 Ecologia Urbana..................................................................pag.9 Cap. 5 Educação Ambiental...........................................................pag.11 Cap. 6 ecologia humana................................................................pag.12 Cap. 7 ecologia do trabalho......................................................

EDUCAÇÃO AMBIENTAL LÚDICO-EXPOSITIVA PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Área Temática: Meio Ambiente Josiane Teresinha Cardoso1 (Coordenador da Ação de Extensão) Moira Ramos Rabeschini2 Helen Hayra Hugen2 Gustavo Tonon2 Leonardo Garcia Barros2 Ackson Goerber Zanandréa2 Cézar Vinícius Grando2 Palavras-chave: educação ambiental, ecologia, desenvolvimento sustentável, meio ambiente. Resumo: O Planeta vive uma grande crise ambiental, caracterizada pela degradação do…

cada animal dependendo do outro e assim criando uma cadeia alimentar não pode levar animais para a trilha. Um animal não é nativo do local não tem predador natural e se for deixado lá, pode atrapalhar a cadeia alimentar e assim gerar um descontrole nela. Mas não se deve ter cuidado apenas com os animais do local, mas também com a vegetação. Ela compõem o ecossistema e serve como base da cadeia alimentar e em muitos casos protege o solo da erosão. O…

posto em prática com ações simples, como não desperdiçar água, cultivar áreas verdes e preferir produtos recicláveis. Sabe-se que, em pequena escala, tais procedimentos não revertem os danos causados ao meio ambiente, porém têm grande impacto na rotina escolar. "Temos consciência de que as iniciativas da escola são fundamentais para promover a conscientização dos alunos, os futuros adultos que tomarão conta do planeta", afirma Neide Nogueira, coordenadora do programa de Educação…