Briquedoteca No Espaço Escolar

explorando as crianças para lerem e escreverem. Os nomes estão em jogo IDADE: 5 anos. TEMPO: 30 minutos. ESPAÇO: Sala de atividades. MATERIAL: Pedaços de papel cartão com 20 por 12 centímetros, caneta hidrocor, régua, tesoura, saco plástico e botões. OBJETIVO: Ler e escrever usando os nomes próprios por meio de jogos. Quadricule os pedaços de papel cartão. Os espaços devem ter 5 por 2 centímetros. Escreva os nomes das crianças aleatoriamente nas cartelas e distribua.…

movimenta os objetos. Brincadeira de montagem com reciclagem ÁBACO Objetivo: Estimula a: A. Ordenação de quantidade B. Manipulação de quantidades até 10. C. Orientação espacial D. Organização vertical e horizontal E. Relação espaço-quantidade Descrição: 55 caixas de fósforo vazias, agrupadas em quantidades de 1 a 10. as caixas foram agrupadas com durex ou papel colorido. Os números de 1 a 10,foram recortados de calendário e colados nas caixinhas. Observação:…

COMUNIDADE LUTERANA ITAOBIM-MG RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 VANDAIQUE MEDINA PRATES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES RESPONSABILIDADE SOCIAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Prof. Regente: Lisandra Sandri

período 19\0 a 07\10 no periodo vespertino nas salas de Educação Infantil inicial. Com a finalidade de aperficoar meus conhecimentos adqueridos no curso de pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná. Foram observadas atividades dea rotina escolar , participaão e colaboração em atividades da pratica diaria e regencia em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendisagem. O trabalho realizado no durante o período do estagio abrangem a relatividade de algumsas…

1. Introdução A questão central desse projeto é a brincadeira no ambiente escolar, para as crianças da Educação infantil. Temos como objetivo mostrar que a brincadeira sempre traz aprendizado, sendo ela dirigida ou lida e que é preciso que o educador seja o mediador deste processo educacional. E por fim a conscientização dos pais, pois são peças fundamentais na vida dos filhos. Com base nos estudos e pesquisas podemos perceber que os professores estão cansados e desanimados, por…

de Cachoeiro de Itapemirim/ES a aproximadamente oito dias, no ano de 2011. O presente trabalho foi balizado por revisões bibliográficas de vários autores que descreverão o uso da técnica em ludoterapia, a implantação de brinquedotecas e o uso de espaços específicos no contexto hospitalar, como forma de amenização de sofrimentos psíquicos em crianças e adolescentes durante o processo de hospitalização. Palavras Chave: Ludoterapia; Brincar ; Hospitalização; Brinquedoteca Abstract: The…

...................5 2.1. A Importância do Brincar na Pré-Escola.........................................................5 2.2. O Papel da Brincadeira na Pré-escola............................................................7 2.3. O Brincar no Espaço Pedagógico.................................................................10 2.4. A Utilização da Brinquedoteca nas Escolas..................................................11 2.5. A importância do Resgate do Lúdico ...........................

da brinquedoteca na educação infantil sob um olhar pedagógico e a importância do processo de aprendizagem da criança aprender de forma lúdica e interdisciplinar, busca identificar o seu significado dentro da educação infantil e demonstrar que este espaço é construído para que haja interação e desenvolvimento cognitivo dos educandos, além de apontá-la com um recurso didático e seus aspectos pedagógicos. Considerando a cultura de mercado atual em que é mais cômodo e prático comprar…

para a realização deste trabalho. [...] Tudo mudou quando meu filho foi levado por uma de suas professoras para a classe hospitalar, ele adorava, ficava horas lá, se sentia seguro, feliz, esquecia de suas dores, tristezas, ele aprendia conteúdos escolares, brincava, cantava, a vida lá fora foi trazida para meu filho dentro do hospital, e isso deu lhe forças para superar suas cirurgias [...] DEPOIMENTO 1 CONTESA, Aline Z. Pedagogia hospitalar: A classe hospitalar e as suas…

admissão dos educadores, os seus critérios e os sentimentos desses profissionais diante deste trabalho, para isso utilizamos entrevistas semi-estruturadas. Crianças e adolescentes, acometidos por uma doença grave não devem interromper a educação escolar e há leis que defendem esse direito educacional, desde que eles se encontrem matriculados em uma escola. O hospital deve apresentar profissionais da área, que estejam preparados para o ensino e que possam oferecer uma educação adequada a…