Brinquedotecas Multidisciplinar Ii

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO NIOAQUE/MS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II CURSO PEDAGOGIA 4º SEMESTRE SETEMBRO/2012 Objetivo Concentrando-se no estudo da presença do lúdico no cotidiano escolar da educação infantil. O estudo de como jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas de educação infantil de uma escola da cidade de Salvador no estado da Bahia. A brincadeira é uma ação…

a administração da Brinquedoteca coloca a mesma como sujeito que constrói o conhecimento através de sua interação com os meios físico e social em que vive. Trabalha para que o ambiente seja harmonioso, cooperativo e desafiador. Compreende a criança em seu processo de crescimento, nas características evolutivas do desenvolvimento infantil, respeitando suas curiosidades, necessidades e interesses de cada faixa etária. REVISITANDO A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA BRINQUEDOTECA A discussão sobre

Universidade Anhanguera Uniderp[pic] Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Francilene Trindade Marinho RA: 335642 Adiléia Mendes Dos Santos RA: 333742 Denise De Oliveira Freitas Duarte RA: 339569 Maria Lopes De Brito RA: 337275 Suzana Spenciere Da Silva RA: 334322 O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil Prof. Dijalma Silveira Goiânia-GO 2012 Resumo

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha, de roda,

T. Vivancos2307321631 Luciana de Lazare Nascimento 2306307684 Tania Regina de Natale 1099472796 Renata V. R. da Silva: 2333396815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina ¨ Projeto Multidisciplinar II ¨, sob orientação do professor-tutor a distância Professor: Me. Djalma Silveira. Osasco, 18 de setembro de 2012. A presença e as contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem como suas aplicações…

ele havia sido descoberto na escola básica e que era necessário ao Brasil investir nos esportes na escola, pois a escola é a chave de tudo. Será mesmo? Para respondermos a essa questão, é necessário refletirmos sobre esta instituição chamada escola. II) OS LIMITES DO TRABALHO ESCOLAR E A DISCUSSÃO DA EDUCAÇÃO ALÉM DA ESCOLA. Inicialmente, devemos considerar que apesar de toda ênfase dada à instituição escolar, essa, segundo Canário (2006) não é um fato natural que sempre existiu ou…

interdiciplinarmente e multidiciplinarmente, envolvendo os alunos da 1º série a ultima série do ensino fundamental I e II. Juntamente com os Institutos Federais do Pará, que tem vários projetos entre eles o (PIBID), Programa Institucional Bolsa Iniciação Docência. Que juntos será de grande valia a educação do ensino fundamental I que implantará na escola Hilda Vieira uma brinquedoteca através de seu bolsista sobre a coordenação da professora Celiamar Simões, responsável pelo subprojeto:…

UNIVERSIDADE TIRADENTES CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II ESTÂNCIA – SE 2014 CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Relatório apresentado à Universidade Tiradentes, como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de bacharelado em Serviço Social. ESTÂNCIA – SE 2014 IDENTIFICAÇÃO DA INSITUIÇÃO INSTITUIÇÃO DE…

UNIVERSIDADE TIRADENTES CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II ESTÂNCIA – SE 2014 CELIA SILVANIA NASCIMENTO MATOS GEORGELE DE ALMEIDA FERREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Relatório apresentado à Universidade Tiradentes, como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de bacharelado em Serviço Social. ESTÂNCIA – SE 2014 IDENTIFICAÇÃO DA INSITUIÇÃO INSTITUIÇÃO DE…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II “Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, do 3º e 4º semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Profª Suad Aparecida Rodrigues.” SOROCABA OUTUBRO/2012 Atividades Lúdicas: sua história, importância e aplicações. As contribuições de Froebel. - Indicar três sites pesquisados, incluindo a sinopse (resumo)