Brinquedotecas Circulantes

HYPERLINK l _Toc358143639 1. INTRODUO PAGEREF _Toc358143639 h 4 HYPERLINK l _Toc358143645 2. BRINQUEDOTECAS E SEU USO NAS ESCOLAS MUNICIOPAIS PAGEREF _Toc358143645 h 6 HYPERLINK l _Toc358143646 2.1 Origem das brinquedotecas e sua importncia PAGEREF _Toc358143646 h 6 HYPERLINK l _Toc358143647 2.2 Pesquisa de campo PAGEREF _Toc358143647 h 7 HYPERLINK l _Toc358143648 2.3 Formas de organizao da brinquedoteca PAGEREF _Toc358143648 h 9 HYPERLINK l _Toc358143649 2.4 Regras de utilizao…

A FUNÇÃO SOCIAL DA BRINQUEDOTECA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. Amanda Paula Silva Graduanda em Pedagogia pela UFCG amandinha_1105@hotmail.com Érica Cibelle de Sousa Araújo Graduanda em Pedagogia pela UFCG erica.belle@hotmail.com Michelle Santos da Costa Graduanda em Pedagogia pela UFCG miichelllesc@hotmail.com Morgana Cavalcante da Silva Graduanda em Pedagogia pela UFCG morgana_cavalcantiii@hotmail.com Resumo O presente artigo aborda brevemente o contexto histórico e o surgimento das

1 INTRODUÇÃO Ressaltamos então, a importância da brinquedoteca no meio educacional como espaço que propicia diversos estímulos e desenvolve aspectos sociais, culturais, cognitivos, físicos e emocionais num momento tão decisivo como a infância, pois é nesta fase que ocorre o desenvolvimento harmonioso e consciente do educando, o que permite ampliar suas habilidades e capacidades de forma global. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança

BARDIBIA GILMAR IZAC GONÇALVES DA SILVA JULIANA NOGUEIRA BARBOSA GREIM VALZERLÍ APARECIDA CACHATORE CACIATORI BRINQUEDOTECAS LETRANDO E BRINCANDO Londrina - Paraná 2013 ALINE COLLETE GONÇALVES IAGUCHI ÂNGELA MARIA OLIVEIRA THILL CASSIA CRISTINA GODOI BARDIBIA GILMAR IZAC GONÇALVES DA SILVA JULIANA NOGUEIRA BARBOSA GREIM VALZERLÍ APARECIDA CACHATORE CACIATORI BRINQUEDOTECAS LETRANDO E BRINCANDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 BRINQUEDOTECA NA ATUALIDADE PAGEREF _Toc172266843 h 4 3 CONCLUSO 11 REFERNCIAS 12 HYPERLINK l _Toc172266857 ANEXOS PAGEREF _Toc172266857 h 14 HYPERLINK l _Toc172266858 ANEXO A Roteiro da pesquisa de campo com os dados coletados PAGEREF _Toc172266858 h 15 INTRODUO Esta etapa deve conter pargrafos que falem sobre a importncia do tema escolhido, sua relevncia e aplicabilidade. Brinquedoteca na atualidade Nos ltimos anos, a…

BRINQUEDOTECA NO CONTEXTO ESCOLAR Alissandra Sueli Madureira¹ Professor orientador: Enilde Aparecida Bernardi Martins² RESUMO: Este artigo procura apontar a importância da brinquedoteca na escola como espaço lúdico que proporciona diversos benefícios no ensino na aprendizagem, assim como o conhecimento da criança como um todo. Assim o espaço contribui e muito para o desenvolvimento infantil. O presente estudo apresenta o conceito de brincar, a importância do jogo de acordo a…

Este trabalho tem como finalidade elencar as especificidades da contextualização e criação de uma brinquedoteca, expondo elas através de uma produção textual, com o objetivo de demonstrar os seus aspectos históricos e legais, como também as suas modalidades ou diferentes tipos de brinquedotecas existentes em seus variados locais de uso, ou seja, tanto no ambiente formal da escola ou não formal, elevar o argumento de sua real necessidade de utilização de forma organizada e repleta de regras para

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Surgimento da brinquedoteca................................................................................5 2.1.1 Surgimento da brinquedoteca no Brasil..............................................................6 2.1.2 Tipos de brinquedoteca.......................................................................................7 2.1.3 Objetivos da…

bichos; - Casa de bicho e de gente; 4° Bimestre: - O mundo da criançada; 1° BIMESTRE CONTEÚDOS: Roda da conversa e da descoberta; Aula de Musica; Brinquedoteca; Parque; Educação Física; Dia do brinquedo; DVD; Culinária; Pintura no azulejo; Biblioteca Circulante; Hora do Conto; Desenvolvimento da fala e linguagem; Organização espacial e temporal; Identidade e autonomia; Reconhecimento de cores; Letra A; Numero 1; Forma…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR – TUTOR Á DISTÂNCIA: CAMILA BELTRÃO MEDINA GOIÂNIA, 17 DE SETEMBRO DE 2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II INTRODUÇÃO Este trabalho de Projeto Multidisciplinar II tem por finalidade demonstrar o significado da brinquedoteca, e de como os jogos lúdicos podem intervir nas habilidades já existentes, ajudando na coordenação motora, raciocínio lógico, e atividades em grupos. Para Froebel a criança aprende espontaneamente, quanto mais ativa for, mais estará…