Brinquedoteca Com Tecnologia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia MARIA MENEZES Pesquisa: “Brinquedoteca”. Rondonópolis 2013 MARIA CARNEIRO MENEZES Pesquisa: “Brinquedoteca”. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Rosiléia ramires ramalho brinquedoteca o brincar interagindo o aprender Salinas 2013 rosiléia ramires ramalho brinquedoteca o brincar interagindo o aprender Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Lucidade e educação, Alfabetização

A Brinquedoteca é um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento socialmente produzido e historicamente acumulado, sendo um ambiente de compreensão da realidade como um todo. A criança necessita vivenciar, experimentar e brincar para adquirir conhecimento, que futuramente será base para a aprendizagem formal. A utilização da brinquedoteca é importante e contribui para o crescimento e conhecimento das crianças, quando bem trabalhada…

1-INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar alguns dados obtidos na pesquisa realizada junto a uma criança sobre o que ela sabe ou entende o que é Brinquedoteca, fazendo uma análise crítica sobre o seu direto de brincar e o espaço que as escolas oferecem esse direito. Através dos jogos, das brincadeiras e brinquedos a criança satisfaz suas necessidades e aprende a se comunicar, libera suas emoções,desejos

Aspectos históricos: A Brinquedoteca surge com vários nomes, como: Toy-Library (biblioteca de brinquedo), na Inglaterra; Ludothéque, na França; Lekoteks na Suécia; no Brasil Brinquedoteca ou Ludoteca, sob influências portuguesas que se estabelecem em vários pontos do mundo. A primeira Brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América (E.U.A.) num momento de crise econômica. O objetivo era de solucionar problemas causados por roubos em sua loja de brinquedos, o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRINQUEDOTECA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Passa Quatro 2013 BRINQUEDOTECA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Passa Quatro 2013 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas discussões sobre o Lúdico com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de

espaço livre para que ela possa se sentir mais á vontade. Sendo assim, o espaço adequado para brincadeiras e jogos assistidos em diferentes espaços é na brinquedoteca, um ambiente estimulador que proporcionará muita diversão. Desta forma, também surge a necessidade de cursos de formação de docentes para se especializarem na área da Brinquedoteca e do brincar, para que tenham capacidade para atuar em ambientes lúdicos. 2 DESENVOLVIMENTO A importância do brincar na infância é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JULIANA CORDEIRO DA SILVA BRINQUEDOTECA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Joinville 2013 JULIANA CORDEIRO DA SILVA BRINQUEDOTECA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar individual. Orientador: Prof. Edilaine…

ETAPA 2 – PROJETO MULTIDISCIPLINAR Foi criada a brinquedoteca como um espaço para as crianças que perderam o espaço e o tempo para brincar. A brinquedoteca é um espaço criado como objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente. Por ser um local onde as crianças permanecem por algumas horas, é um espaço onde acontece uma interação educacional. Ela provoca reflexões e, por despertar pais e educadores para uma nova maneira de considerar a atividade…

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA São Luís 2014 FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA KARINE COSTA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO V - BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado como relatório à disciplina de Prática de Ensino V para obtenção da nota do 2° semestre e término do 5° período do curso de Pedagogia – Licenciatura. São Luís…