Brinquedos Sucatas

“A casa da girafa”. 3. SINOPSE DO EPISÓDIO ESPECÍFICO O episódio “A casa da girafa” faz parte da série As aventuras de Bill Tampinha e sua melhor amiga Corky, que mostra as aventuras de dois amigos que se divertem com objetos em cenários feitos com sucata. Por meio de propostas lúdicas, o vídeo estimula a criatividade das crianças e chama atenção para a preservação do meio ambiente. Nesse episódio, Bill e Corky receberam a missão de levar uma girafa para sua nova casa: um zoológico.…

objetos e brinquedos. -Levar a criança a brincar com os outros do grupo. -Fazer com que a criança não fixe em um único colega. -Levar a criança a participar das atividades de grupo. Abra e Feche: Modo de fazer: 1. Pegue vários brinquedos que possam ser agarrados e que caibam nas mãos do bebê. 2. Coloque o bebê no seu colo, perto da mesa ou do cadeirão. 3. Coloque um brinquedo perto do bebê, de modo que ele precise se esticar um pouquinho para alcançá-lo. 4. Estimule-o a pegar o…

necessidades; - Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira mais independência; - Escolha de brinquedos, objetos e espaços para brincar; - Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação; - Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos; - Coordenação motora; - Reconhecimento do próprio nome (Eu, colegas, pais e educadoras); -…

materiais. Desenvolver memória musical. Atividades: Vivencia musical por meio de atividades lúdicas (brinquedo cantado) Brincadeiras com palmas, batida de pés, gestos sonoros e corporais Cantar, batucar, bater palmas. Ouvir músicas de diferentes estilos e expressar sentimentos. Brincadeiras com músicas. Instrumentos. Cds de música e DVDs cantados Instrumentos musicais. Material de sucata para confecção de instrumentos musicais. Espaço Ambientes externos e internos. …

jogos e brinquedos. Compreender a importância da preservação do meio ambiente em nossa vida, Despertar o interesse da criança para o cultivo de alimento. ATIVIDADES Assistir videos sobre: Meio ambiente,poluição,preservação. Ouvir histórias infantis e relatos dos proprios alunos. Ouvir musicas relacionadas e montar um apresentação de teatro. Pesquisar em revistas ou jornais sobre o tema. Coleta seletiva de materiais para sucatoteca. Confeccionar brinquedos e jogos com…

do cordão para puxar brinquedos de roda. – Apanha objetos dentro de uma caixa. – Começa abandonar o engatinhar conforme começa a andar. – Cai com o corpo todo. – Sobe escada com o apoio das mãos. – Começa a andar rápido, sem auxílio. – Sobe em cadeiras. – Chuta e atira, embora sem direção e desajeitadamente. – Pode construir uma torre de três a quatro cubos. – Pode virar a página de uma revista, mas não uma de cada vez. – Apanha brinquedos no chão…

OFICINA DE JOGOS E BRINQUEDOS http://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-de-garrafa-pet-criativos-e-ecologicamente-corretos/ Brinquedo de garrafa pet Foto: Kids Indoors Esse brinquedo as crianças vão adorar! O objetivo é passar as bolinhas de gude para a parte de baixo do brinquedo. Para isso você deve treinar bastante a mira para acertar a bolinha no bico da garrafa pet que está por dentro. Quer tentar vencer esse desafio? Confira no blog Kids Indoors o passo a passo. Vai e vem…

pesos, texturas, | |cores, formas, tamanhos... | |Irão explorar livremente através dos seus sentidos: o chupar, morder, olhar, manipular os brinquedos que lhe serão oferecidos | |em seu ambiente diário. | |E vamos brincar com que a criança mais conhece, seu corpo, veículo de…

necessidades; - Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira mais independência; - Escolha de brinquedos, objetos e espaços para brincar; - Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação; - Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos; - Coordenação motora; - Reconhecimento do próprio nome (Eu, colegas, pais e educadoras); -…

a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. (p. 41). Embora o brinquedo seja considerado a essência da infância, o lúdico deve ser contemplado em todas as etapas do desenvolvimento humano, independente da idade cronológica. “Pesquisas, relatos e experiências têm mostrado resultados que comprovam a importância dos jogos e brinquedos e sua aplicação em diferentes contextos e etapas do desenvolvimento humano”. (Tizuko Morchida Kishimoto, 1994)